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기사명/저자명	학교폭력 유형과 예방대책에 대한 인식 : 교육대학원 예비교사 중심으로 = Perceptions of pre-service teachers on changes of school bullying types and preventive measures / 김하영, 최석환, 심승보
수록지명	Asian journal of physical education and sport science. V.11 N.3 (2023. 5), p. 99-107
자료실	전자자료
발행사항	서울 : 중앙대학교 학교체육연구소, 2023. 5. 31
주기사항	한국연구재단 제공 KCI 등재(후보)학술지 본문은 한국어, 요약문은 영어, 한국어 수록
원문	원문보기(음성지원, 국회도서관 방문 이용)
제어번호	KINX2023154398

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본 연구는 교육대학원에 재학 중인 예비교사를 대상으로 학교폭력 유형과 예방대책을 도출하는 데 목적이 있다. 이를 위해 경기도 ○○대학교 교육대학원 예비교사 17명을 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 진행하였다. 본 연구의 결과는 학교폭력 피해경험에 따른 인식의 차이, 학교폭력 양상에 대한 인식, 학교폭력 예방대책에 대한 인식으로 범주화되었다. 학교폭력은 학교 내외에서 발생하고 있으며, 특히 학생들의 심리적, 사회적, 신체적 건강에 악영향을 미치는 매우 심각한 사회문제이다. 그러므로 학생들의 올바른 교육과 안전한 생활을 담당하는 예비교사는 학교폭력에 대한 심각성과 학교폭력의 변화양상, 예방대책에 대해깊이 있게 생각해야 할 것이다.

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