교육위원회회의록

○천안교육지원청교육장 차덕환  안녕하십니까?
 천안교육지원청 교육장 차덕환입니다.
 행복한 학교, 꿈이 있는 천안교육 발전을 위해 최선을 다해 주시는 존경하는 이용국 부위원장님을 비롯한 여러 위원님들께 깊이 감사드립니다.
 지금부터 2026년 천안교육 주요업무 계획을 보고드리겠습니다.
 일반현황은 5쪽부터 6쪽에 제시해 드린 자료를 참고하여 주시기 바랍니다.
 7쪽 주요업무 추진 총괄에 대해 말씀드리겠습니다.
 지난 2025년 천안교육지원청은 천안의 얼 인성교육과 천안교육국제화특구 운영, 수업나눔 문화 확산 등을 통해 미래 인재 육성에 기여하였으며 청렴소통 간담회 등을 통해 적극행정을 선도해 왔습니다.
 2026년에는 이러한 성과를 바탕으로 인성교육과 미래교육을 강화하고 지역과 세계를 연결하는 다문화 세계시민교육의 기반을 튼튼히 하겠습니다.
 이어서 다섯 가지 기본 방향을 중심으로 천안 주요업무 추진 계획을 말씀드리겠습니다.
 8쪽입니다.
 첫째, 배움이 즐거운 행복교육입니다.
 교육과정 문해력 향상을 위해 핵심 역량 중심의 교육과정 편성·운영을 지원하고 현장지원단과 컨설팅을 강화하겠습니다.
 맞춤학력 책임교육을 위해 초등 1∼3학년과 중학교 1학년을 대상으로 책임교육학년제 운영을 지원하고 기초학력지원단 운영, 라온배움교실 지원 등을 통해 촘촘한 배움의 기초를 다지겠습니다.
 충남 온돌봄 안착을 위해 2026년 3월 개관하는 천안월봉 온돌봄센터를 중심으로 수요자 중심의 돌봄을 확대하여 학생과 학부모의 만족도를 높이겠습니다.
 13쪽 둘째, 모두에게 특별한 미래교육입니다.
 AI 디지털 역량 강화를 위해 천안AI꿈키움터를 활용한 융합교육과 학부모 대상 AI 배움교실을 신설·확대하고 상반기 중 천안 아인그래 미래교육 한마당을 개최하여 미래교육 문화를 확산하겠습니다.
 천안 진로체험지원단, 진로멘토단, 천안 고입지원단을 운영하여 교육공동체와 함께하는 진로진학 교육에 힘쓰겠습니다.
 또한 혁신학교 역량 강화 연수와 학교 공개의 날 지원, 학교 안팎 전문적 학습공동체 배움자리 운영과 컨설팅으로 변화와 혁신의 미래형 학교를 지원하겠습니다.
 아울러 미래교육에 부응하는 교육 공간을 위해 학교시설 복합화, 공간 재구조화 사업을 지속 추진하겠습니다.
 17쪽입니다.
 셋째, 포용하며 함께하는 시민교육입니다.
 참여와 자치의 민주시민교육을 위해 천안 학생기자단 운영, 학생회연합회 정기총회 및 리더십 캠프와 정책제안 발표회 등을 운영하겠습니다.
 인성교육과 생활교육을 강화하기 위해 인성교육 실천 자료를 배포하고 천안생활교육상임위원회와 지역 유관기관을 연계, 학교폭력 예방 상설협의체를 활성화하겠습니다.
 공존과 공영의 다문화 교육을 위해 다문화 정책학교와 이중언어 말하기대회를 운영하고 교육과정 연계 탄소 중립 실천 교육으로 생태 시민 육성에 힘쓰겠습니다.
 21쪽 넷째, 안전하고 든든한 책임교육입니다.
 유아교육 현장 지원을 강화하고 특수교육 질 제고를 위한 연수 확대, 장애학생 맞춤형 진로·문화예술 교육을 강화하겠습니다.
 학생맞춤통합지원위원회와 통합지원팀 실무단을 운영하여 단위학교 학생맞춤통합지원의 조기 안착을 지원하겠습니다.
 학교 스포츠클럽 등 체육활동을 통한 인성·가치 교육을 강화하고 학교 흡연 예방 및 금연실천학교 운영을 지원하여 학생 건강 증진을 위해 노력하겠습니다.
 또한 현장 체험 중심의 안전교육을 강화하고 예방 중심의 안전 관리에 힘쓰겠습니다.
 아울러 지역 교권보호위원회 교권보호 전담팀과 통합민원팀 등을 구성·운영하여 학교 현장의 교육 활동을 보호하고 교육공동체 간 상호 존중의 학교 문화가 정착될 수 있도록 지원하겠습니다.
 28쪽 다섯째, 소통하며 협력하는 지원행정입니다.
 신뢰받는 지원행정을 위해 주민참여예산위원회 운영과 적극행정 실천으로 투명성을 제고하고 중기학생배치계획의 정확성을 높여 교육 여건 개선에 최선을 다하겠습니다.
 또한 학교 회계 점검, 학교 회계 담당자 연수, 공유재산 관리, 통학 차량 안전 관리, 교직원 정주 여건 개선으로 참여와 소통의 책임 행정을 구현하겠습니다.
 32쪽 중점 사업을 말씀드리겠습니다.
 천안의 얼과 함께하는 인성교육은 천안의 역사와 정체성 교육을 통해 인성교육을 강화하고자 하는 사업입니다.
 독립기념관 연계 프로그램, 독립유공자 후손과 함께하는 역사강좌 지원, 지역학 기반 창의적체험활동 교재 제작 및 보급으로 학교 교육과정과 연계한 천안의 역사 및 정체성 교육을 강화하겠습니다.
 교원 대상 특수분야 직무연수 천안학을 운영하여 교원의 역량을 강화하고 지역의 인적·물적 자원 활용을 위해 지역사회 단체와 지원 협의체를 구축·운영하겠습니다.
 아울러 학교로 찾아가는 인성교육을 지원하고 천안형 학부모 인성교육 자료를 배포하여 인성교육을 강화하겠습니다.
 34쪽입니다.
 천안 센터 특화형 AI중심 미래교육입니다.
 천안AI꿈키움터 중심으로 교육공동체 대상 생애주기별 AI·SW 교육을 활성화하고 천안발명·상상이룸공작소와 천안지능형수학체험센터 운영으로 창의융합적 사고력과 수학적 사고력을 지닌 인재를 키우는 데 힘쓰겠습니다.
 36쪽 지역과 연계한 다문화 세계시민 교육입니다.
 교육공동체가 함께하는 다문화 존중 교육 행사를 지원하고 천안 다우리 세계시민맞춤통합지원 운영을 확대하겠습니다.
 다문화 교육 담당 교원 연수와 이주배경·비이주배경 학생 교류 체험, 지역 대학교와 함께하는 통합교육 프로그램 운영, 교육국제화특구 사업과 연계한 다문화 교육을 내실 있게 운영하여 공존의 가치를 실천하는 세계시민교육을 강화하겠습니다.
 38쪽입니다.
 끝으로 행정사무감사 처리 상황은 배부해 드린 책자를 참고하여 주시기 바랍니다.
 제안 사항 23건에 대해 내실 있게 추진하고 처리될 수 있도록 최선을 다하겠습니다.
 이상으로 2026년 주요업무 계획 보고를 마치겠습니다.
 감사합니다.

○공주교육지원청교육장 오명택  안녕하십니까?
 공주교육지원청 교육장 오명택입니다.
 온기 가득하고 행복한 공주교육의 성장과 발전을 응원해 주시는 존경하는 이용국 부위원장님과 여러 위원님들께 깊은 감사 인사 드립니다.
 지금부터 공주교육지원청 2026년 주요업무 추진 계획을 자료를 중심으로 간략히 보고드리겠습니다.
 53쪽부터 56쪽의 일반현황과 주요업무 추진 총괄은 자료를 참조해 주시기 바랍니다.
 57쪽 주요업무 추진 계획의 배움이 즐거운 행복교육입니다.
 학생 문해력 향상을 위해 온독지수를 활용한 학교 독서교육 기반 지원, 함께 읽기는 힘이 세다 중학교 독서 도전 읽기, 청소년 시 창작 동아리 2년 차 운영과 바른 인성 함양 교육 지원을 위한 연극·뮤지컬 발표대회와 동요 사랑 한마당 운영 등을 하겠습니다.
 이를 통해 문해력과 기초학력 높이기, 인성 함양 교육 지원에 최선을 다하겠습니다.
 63쪽 모두에게 특별한 미래교육입니다.
 교육발전특구 사업과 연계하여 공주AI창의나루 운영을 더욱 활성화하겠습니다.
 손글씨 기반 AI 서·논술형 환류 시스템 교원 연수를 지원하고 지역 대학과 연계하여 인공지능 주말학교를 지속 운영하고 AI 디지털 문해력 프로그램을 신설하여 교육과정과 연계한 디지털 기반 창의융합교육을 지원하겠습니다.
 67쪽 포용하며 함께하는 시민교육입니다.
 학교, 가정, 지역이 함께 연대하는 실천 중심 인성교육을 강화하겠습니다.
 가족이 함께그린(Green) 인성중심 생태텃밭체험 주말학교 운영, 지역사회 기관과 연계하는 생활교육 캠페인을 운영하여 교육공동체가 함께하는 인성교육을 확대하겠습니다.
 또한 다문화 수용성 교육으로 함께 성장하는 이주배경학생 말빛학교 운영으로 균등한 교육 기회를 보장하는 한편 학생들의 이중언어 강점도 개발하겠습니다.
 72쪽 안전하고 든든한 책임교육입니다.
 교육 활동 중심의 학교 문화를 조성하기 위하여 교육지원청 내 센터의 역할을 강화하겠습니다.
 유보통합, 특수교육 지원, 학생맞춤통합지원 등 교육지원청의 교육적 배려대상 학생 지원 역할을 체계화하여 어려움에 처한 학생을 함께 지원하고 학교는 학생 수업과 교육과정 운영에 집중하도록 적극 노력하겠습니다.
 78쪽 소통하고 협력하는 지원행정 실현을 위해 작은학교의 강점을 살리고 특별한 교육과정 운영을 위한 행정적 지원을 강화하여 경쟁력 있는 적정 규모 학교를 지원하고 학교 현장 지원 중심의 투명한 재정 운영과 상호 존중 조직 문화를 만들어 청렴과 신뢰의 적극 행정을 구현하도록 최선을 다하겠습니다.
 81쪽 중점 사업입니다.
 따뜻한 관심으로 전인적 학생 성장을 지원하기 위해 따뜻한 감성을 키우는 독서·인문교육 활성화, 동요와 함께 크는 학생 정서 지원, 함께 뛰며 성장하는 학교 체육 활성화에 집중하겠습니다.
 기초·기본에 충실한 교육과정 운영을 위해 소규모 유치원, 작은학교들 간 연계교육과정을 지원하고 온시스템 기반 기초학력 다지기, 협력 중심 호시탐탐(好視探耽) 수업 나눔과 장학을 지원하여 기초·기본 학력 향상에 주력하겠습니다.
 지역사회와 연대하는 협력적 공동체 문화 조성을 위해 지역사회와 함께하는 학교생활교육 캠페인 운영, 학교로 찾아가는 인성·인권·생활 교육 전문가 지원으로 협력적 공동체 문화 조성을 주도하겠습니다.
 끝으로 83쪽 행정사무감사 처리 상황을 말씀드리겠습니다.
 제안 사항 8건 중 추진 완료 2건, 6건은 추진 중에 있습니다.
 자세한 사항은 자료를 참고하여 주시기 바랍니다.
 이상으로 2026년 공주교육지원청 주요업무 추진 계획과 도의회 행정사무감사 처리 상황을 보고드렸습니다.
 감사합니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  보령교육지원청 교육장 한태희입니다.
 충남교육과 보령교육 발전을 위해 열과 성을 다해 지원해 주시는 존경하는 이용국 부위원장님을 비롯한 위원님들께 감사 인사를 드립니다.
 배움이 즐거운 학교, 함께 성장하는 보령교육 실현을 위한 2026년 주요업무 추진 계획을 보고드리겠습니다.
 91쪽부터 93쪽까지 일반현황과 주요업무 추진 총괄은 자료를 참고해 주시기 바랍니다.
 먼저 94쪽 배움이 즐거운 행복교육입니다.
 유아·놀이 중심 교육과정과 다양성을 반영한 소규모 유치원 공동교육과정 운영을 지원하고 유치원 디지털 기반 교육 내실화, 2022 개정 교육과정 문해력 강화, 학교자율시간 운영 컨설팅 등으로 학교 교육을 지원하겠습니다.
 보령학습종합클리닉센터 연계 맞춤 학력 통합 지원 체제 강화 및 온독지수를 활용한 문해력 신장과 보령 독서·인문교육, 관촌문학제를 통해 참학력 내실화에 힘쓰겠습니다.
 지속 가능한 보령행복교육지구 운영을 위해 민·관·학 협력 체계 구축과 마을을 활용한 창의융합 활동을 지원하겠습니다.
 아울러 초등돌봄협의체 운영과 대학연계 RISE 프로그램 지원, 맞춤형 순회강사 지원과 한내늘품 온동네 돌봄 교육센터 운영으로 공백 없는 보령형 온돌봄생태계 구축에 힘쓰겠습니다.
 다음은 99쪽 모두에게 특별한 미래교육입니다.
 보령 인공지능 상상이룸, 창의예술교육센터를 활용하여 인공지능교육과 창의융합교육을 강화하고 맞춤형 진학 상담 및 진로 체험 프로그램을 내실화하여 학생들의 자기 주도성을 높이고 미래형 교육과정 운영과 작은학교 맞춤형 지원, 미래교육에 대응하는 학교 공간 조성 사업 등을 적극 추진하겠습니다.
 다음은 102쪽 포용하며 함께하는 시민교육입니다.
 보령학생연합회 토론회와 학생참여예산제 운영으로 학생자치역량을 강화하고 교육과정 연계, 세계시민교육과 다문화 교육 및 영어 교육을 내실 있게 지원하며 교육공동체가 함께하는 생태전환 환경교육과 탄소 중립 실천, 에너지 전환 교육을 강화하겠습니다.
 다음은 106쪽 안전하고 든든한 책임교육입니다.
 권역별 현장 중심 맞춤형 유아교육 지원 장학, 유보통합 안착을 위한 교사 역량 강화 연수, 모두를 위한 촘촘한 특수교육과 미래의 삶을 준비하는 특수교육 확대를 적극 추진하고 건강하고 안전한 학교를 위해 건강걷기 365 등을 지원하며 감염병 예방 관리와 학교급식 안전 관리를 강화하여 학생 건강과 안전을 위해 노력하고 교육 활동 중심의 학교 업무 최적화, 수업 나눔 문화 확산, 현장 적응력 향상을 위한 신규 교사 테마별 연수 지원을 강화하겠습니다.
 다음은 112쪽 소통하며 협력하는 지원행정입니다.
 교육공동체의 예산 운영 제안 공모와 학생·학부모 연합회 대상 연수, 교직원 적극 행정 연수, 청렴 동아리 운영, 청렴 이벤트와 캠페인 등을 실시하여 청렴한 공직문화 조성을 위해 노력하고 투명한 재정 운영과 수요자 중심의 적극 행정을 추진하겠습니다.
 115쪽과 117쪽입니다.
 보령교육 중점 사업으로는 교육공동체와 협업·소통하는 감동의 보령 문·예·체 인성교육과 실천 중심 생태전환 환경교육을 위한 감탄해(海) 보령, 함께 그린(green) 환경교육을 선정하여 학교·가정·지역사회가 협력하여 지속적으로 추진하겠습니다.
 다음은 119쪽입니다.
 행정사무감사 결과 제안 사항 13건 중 9건은 추진 완료 하였고 4건은 추진 중에 있습니다.
 완료 사항과 추진 중인 사항에 대해서는 위원님 자리에 배부해 드린 보고서를 참고해 주시기 바랍니다.
 이상으로 보령교육지원청 주요업무 추진 계획에 대한 보고를 마치겠습니다.
 감사합니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  인사드리겠습니다.
 아산교육지원청 교육장 신세균입니다.
 다 함께 성장하는 희망찬 아산교육을 성원해 주시는 이용국 부위원장님과 위원님들의 노고에 깊이 감사드리며 2026년 아산교육지원청 주요업무 추진 계획과 행정사무감사 처리 상황을 보고드리겠습니다.
 127쪽에서 130쪽까지 일반현황과 주요업무 추진 총괄은 자료를 참고해 주시기 바랍니다.
 131쪽 배움이 즐거운 행복교육입니다.
 학생들의 주도성을 키우는 교육과정 운영을 위해 핵심 역량 중심의 교육과정 문해력 연수, 중·고 연계 교육과정 도움 자료 ‘아하! 교육과정’ 보급, 학생 성장 기반의 과정 중심 평가와 체계적인 기록 관리 연수, 학교 자율 교육과정 운영 등을 지원하겠습니다.
 삶과 배움의 기초를 다지는 참학력 신장을 위해 충남온학력 3단계 지원망 구축과 아산 학습종합클리닉센터 운영, 문해력 향상과 인성 역량 함양을 위해 아산 온-글놀이학교를 운영하고 독서·인문·예술 교육을 강화하겠습니다.
 마을 기반 아산 행복교육지구를 운영하고 지역사회와 함께하는 학교 밖 동네방내 돌봄교실 운영, 대학 연계 RISE 방과후돌봄 프로그램 지원 등 저출산 시대 학부모가 안전하게 아이를 맡길 수 있도록 교육공동체와 협력하며 교육의 공공성을 강화하겠습니다.
 136쪽 모두에게 특별한 미래교육입니다.
 미래를 살아갈 힘을 키우는 창의융합교육을 위해 AI교육체험센터를 개관하고 대학연계 AI·SW 창의한마당 등 인공지능교육을 확대하며 영재교육원과 발명·상상이룸공작소 운영으로 학생들의 미래 역량을 강화하겠습니다.
 학생 맞춤형 진로진학 교육을 지원하고 전문 기관과 연계한 경제·금융 교육을 실시하겠습니다.
 변화와 혁신의 미래형 학교로 혁신학교 8교, 혁신미래학교 4교를 운영하고 충남형 IB학교 준비학교 2교, 인증학교 3교를 운영하는 등 다양한 미래형 교육과정을 운영하겠습니다.
 139쪽 포용하고 함께하는 시민교육입니다.
 참여와 실천 중심의 인성교육을 위해 학생자치활동을 확대하고 학생 맞춤형 온마음 성장 프로젝트를 운영하겠습니다.
 학교폭력 예방 활동을 강화하고 사안 처리 지원 체계를 강화하며 예방과 회복의 상담 활동을 위해 Wee프로젝트 기능을 확대 개편하겠습니다.
 학력 인정형 다문화교육지원센터를 운영하여 이주배경학생의 한국어교육을 실시하고 다문화 교육 이끎학교 운영으로 이주배경학생들의 맞춤 교육을 지원하겠습니다.
 144쪽 안전하고 든든한 책임교육입니다.
 유보통합 안착을 위한 지원 체제를 구축하고 학생 맞춤 특수교육과정 연수와 지원 장학을 실시하여 현장 맞춤형 특수교육 지원을 강화하겠습니다.
 교육복지 우선 지원 사업, 학교 운영 지원, 학생맞춤통합지원 체제 구축·운영으로 촘촘한 학생맞춤통합지원을 강화하겠습니다.
 건강한 신체와 마음을 기르는 활기찬 체육활동을 위해 학교스포츠클럽 대회를 활성화하고 학생 건강관리 및 보건교육의 내실화를 도모하겠습니다.
 교육 활동 중심의 학교 업무 최적화 연수와 맞춤형 컨설팅을 통해 학교 업무 경감을 지원하고 함께 배우고 성장하는 수업 나눔 문화를 확산하겠습니다.
 151쪽 소통하며 협력하는 지원행정입니다.
 예산 편성 과정에서 학생·학부모의 참여 기회를 확대하고 교육공동체가 함께 참여하는 청렴한 공직문화를 조성하겠습니다.
 맞춤형 민원 서비스와 현장 중심의 발품 행정으로 신뢰를 높이고 안전하고 쾌적한 교육시설 구축으로 미래교육에 대응하는 교육 활동 중심의 지원행정을 위해 노력하겠습니다.
 154쪽 중점 사업입니다.
 아산교육청은 올해 학생들의 전인적 성장을 위해 학생맞춤통합지원과 이주배경학생 맞춤 지원으로 배움의 격차를 줄이고 함께 성장하는 학생 온 성장을 중점 사업으로 추진하겠습니다.
 156쪽 도의회 행정사무감사 처리 상황은 제안 17건 중 3건을 완료하였고 14건을 지속적으로 추진 중임을 보고드리며 자세한 내용은 위원님들 자리에 배부해 드린 보고서를 참고해 주시기 바랍니다.
 이상으로 아산교육지원청 주요업무 추진 계획과 행정사무감사 처리 상황에 대한 보고를 마치겠습니다.
 감사합니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  안녕하십니까?
 서산교육지원청 교육장 김지용입니다.
 행복한 충남교육을 지원하기 위해 최선을 다해 주시는 이용국 부위원장을 비롯한 위원님들께 먼저 감사의 인사를 드립니다.
 2026년 서산교육 주요업무 추진 계획을 요약하여 말씀드리겠습니다.
 일반현황은 167쪽부터 168쪽에 제시해 드린 자료를 참고해 주시고 169쪽 주요업무 추진 총괄을 말씀드리겠습니다.
 전년도 주요 성과로는 류방택 천문기상과학관 연계 교육프로그램을 개발·운영하였고 교육발전특구와 연계하여 학교별 특화교육과정을 유·초·중·고·특 50교에 지원하였습니다.
 특히 ’25년 교육부 주관 늘봄 우수사례에서 전국 유일하게 기관 부문 대상을 수상하는 성과를 거두었습니다.
 그리고 지역의 기업과 교육 기관이 함께 서산교육 꿈이룸 한마당을 개최하고 지역대학 연계 고등학교 학생 탐구중심 진로융합 R&E 동아리 운영을 통해 창의융합적 미래인재 육성을 지원하였습니다.
 관내 전 학교를 대상으로 인성교육실천학교를 전면 운영하였고 가로림만 해양정원 1·4·9 생태전환 프로그램, 서산 환경교육 한마당 운영을 통해 지속 가능한 삶을 위한 교육에 집중하였습니다.
 그리고 유아 숲 체험 프로그램 확대, 장애학생 체육활동, 지역 기업 연계 희망누리사업 등을 운영하며 안전한 교육지원체계를 구축하고자 노력하였습니다.
 또한 교육행정 역량 강화를 위한 배움자리 운영과 학교 회계 안전진단 등을 통해 교육 활동 중심의 학교 문화를 지원하며 소통하는 적극 행정을 펼쳤습니다.
 이어서 다섯 가지 기본 방향을 중심으로 2026학년도 주요업무 추진 계획에 대해서 말씀드리겠습니다.
 171쪽입니다.
 첫째, 배움이 즐거운 행복교육입니다.
 지역 대학과 연계한 유·초 이음교육 확대, 가로림만, 류방택 천문기상과학관 등 지역 교육 자원을 활용한 ‘별따라 바다따라 가!유!’ 프로그램 운영을 통해 지역 여건과 학생 선택권을 반영한 맞춤형 교육과정을 운영하겠습니다.
 그리고 음악이 흐르는 학교 운영 등 문화·예술·체육 교육을 강화하여 학생 개개인의 재능과 끼가 존중받는 교육을 펼치도록 하겠습니다.
 거점형 돌봄 기관 충남 온돌봄센터 서산 부춘 개관·운영 및 충남 온돌봄센터 서산 추가 구축을 통해서 배움으로 연결·확장되는 교육공동체를 만들어 가도록 하겠습니다.
 175쪽입니다.
 둘째, 모두에게 특별한 미래교육입니다.
 AI융합 상상이룸 교육과 과학·수학 교육, 영재 교육과 인공지능 중심 소프트웨어 교육을 강화하여 미래를 살아갈 힘을 키우는 창의융합 교육을 활성화하도록 하겠습니다.
 지역 산업과 연계한 진로직업 체험 프로그램, 대학 연계 교육 프로그램을 운영하여 학생이 스스로 미래를 설계하는 진로융합교육을 추진하겠습니다.
 또한 학교 특색과 교육 수요를 반영한 학교별 특화교육과정 운영, 작은학교 맞춤형 지원과 학교 복합화 시설 추진 등 미래교육에 대응하는 학교 공간 조성을 통해 변화와 혁신의 미래형 학교를 만들어 가도록 하겠습니다.
 178쪽입니다.
 셋째, 포용하며 함께하는 시민교육입니다.
 학교, 가정, 마을이 함께하는 인성키움 마음돌봄 두루교실을 운영하고 지역 향교와 연계한 인성·예절 교육 프로그램 운영을 통해 참된 마음과 삶을 키우는 인성교육을 실현하겠습니다.
 또한 다문화 교육 한마당과 이주배경학생 맞춤형 지원을 확대하고 가로림만 해양정원 1·4·9 생태전환 프로그램 중심의 서산형 생태환경 교육을 실시하는 등 지속 가능한 미래를 위한 가치 교육을 강화하도록 하겠습니다.
 182쪽입니다.
 넷째, 안전하고 든든한 책임교육입니다.
 서산유아실내체육센터 가족 행복놀이터 확대 운영, 유보통합 현장 지원과 소중해 프로그램 지역실무협의체 활성화, 장애학생 인권지원단 운영을 강화하여 한 명의 아이도 포기하지 않는 교육복지를 실현하겠습니다.
 또한 지역과 함께하는 희망누리사업 운영 등 지역사회 연계를 통해서 학생맞춤통합지원 체제를 촘촘하게 구축하겠습니다.
 그리고 정서행동 위기 학생 조기 발견과 치료비 지원, 자살·위기 및 관심군 학생 상담 치유 프로그램을 내실화하여 학생 건강 증진을 위해서도 더욱 힘쓰겠습니다.
 187쪽입니다.
 다섯째, 소통하며 협력하는 지원행정입니다.
 ’26년에는 교직원 청렴·부패방지·적극행정지원 연수를 운영하고 교육 활동 중심의 효율적인 예산을 위한 재정 분석과 환류를 통해서 청렴하고 신뢰받는 책임 행정을 이끌도록 하겠습니다.
 그리고 다양한 방법을 통해 지역사회와 교육공동체의 의견을 수렴하고 반영하겠습니다.
 충남과 서산의 교육 비전과 정책 이행 및 성과를 지역사회 교육공동체와 공유하며 소통하고 공감하는 적극 행정을 펼쳐나가며 미래를 준비하는 교육 행정을 이끌어 가겠습니다.
 191쪽 중점 사업을 말씀드리겠습니다.
 ’26년 중점 사업은 우리가 그린 미래, 그린케미 어울림 서산교육입니다.
 이 이름에는 서산교육이 그리고 있는 미래의 모습과 그 미래를 만드는 방식이 담겨 있습니다.
 그린케미는 환경 뜻하는 그린이자 사람과 사람 사이의 좋은 결합 케미를 의미합니다.
 동시에 교육발전특구 사업으로 추진하고 있는 지역 산업, 특히 석유화학과 연계한 교육과정을 상징하는 서산만의 중의적 언어이기도 합니다.
 첫째, 교육발전특구 사업의 일환으로 지역 산업과 연계한 특화 교육과정 교육 수요를 반영한 특색 있는 교육 활동을 확대 운영 하겠습니다.
 대산석유화학단지 등 지역 산업 연계 특화교육 과정을 탄소중립과 대체에너지 등이 환경교육으로 이뤄지도록 할 계획입니다.
 둘째, 가로림만, 천수만 철새 도래지 등 지역 교육 자원을 활용한 서산형 생태환경 교육을 강화하고자 합니다.
 서산의 자연은 교과서로 설명하기보다 직접 경험하며 배워야 할 살아 있는 교실입니다.
 환경을 보호하자는 구호를 넘어서 아이들이 자연과 산업, 삶의 균형을 함께 고민하도록 하는 교육, 이것이 그린케미가 지닌 또 하나의 의미입니다.
 지속 가능한 삶을 설계하는 힘, 그 힘을 지역 안에서 키우고자 합니다.
 셋째, 교육발전특구 3년 차 충남에서는 유일한 선도 지역으로서 지자체, 지역 대학 등 지역 연계 협력교육 확대를 통해서 학생 맞춤형 통합 성장을 지원하겠습니다.
 학교만으로 해결하기 힘든 어려운 학습·정서·돌봄·복지의 문제를 지역과 함께 풀어가고자 합니다.
 여기서의 케미는 정책의 결합이 아니라 사람과 사람 사이의 신뢰와 협력에서 생기는 힘입니다.
 ’26년도 행정사무감사 제안 사항 6건은 추진 완료되었고 10건은 현재 추진 중에 있으며 관련 내용은 의석에 배부해 드린 유인물을 참고해 주시기 바랍니다.
 이상으로 서산교육지원청 2026년 주요업무 추진 계획 보고를 마치겠습니다.
 감사합니다.

○논산계룡교육지원청교육장 박양훈  인사드리겠습니다.
 논산계룡교육지원청 교육장 박양훈입니다.
 충남교육의 지속적인 발전을 위해 최선을 다하시는 이용국 부위원장님을 비롯한 위원님들께 존경과 감사 인사를 드립니다.
 지금부터 2026년 논산계룡교육지원청 주요업무 추진 계획을 간략히 보고드리겠습니다.
 일반 현황은 201쪽부터 202쪽에 제시해 드린 자료를 참고해 주시기 바랍니다.
 203쪽 주요업무 추진 총괄부터 말씀드리겠습니다.
 2025년 주요업무 성과로는 ‘논산계룡 늘한수위지’ 사업 추진을 통해 학생 주도성을 키우는 맞춤형 교육과정 지원, 동반 성장의 수업 나눔, 교육 활동 중심의 학교문화 조성으로 공교육의 내실화와 교육공동체의 만족도를 향상시켰습니다.
 이어서 2026년 주요업무 추진 계획을 말씀드리겠습니다.
 204쪽 배움이 즐거운 행복교육입니다.
 교육공동체의 참여와 협력으로 함께 성장하고 학생 주도성을 키우는 논산, 계룡 자기주도학습센터를 논산시와 계룡시에 각각 1개소씩 개소하여 운영하겠습니다.
 208쪽 모두에게 특별한 미래교육입니다.
 미래 사회의 변화에 대응하기 위해 인공지능 체험 코딩 활성화 중심의 계룡AI교육체험센터를 개소하여 미래교육을 지원하고 AI 디지털 리터러시 교육을 강화하겠습니다.
 211쪽 포용하며 함께하는 시민교육입니다.
 학생 자치활동 활성화를 통해 학생 주도성을 키우고 학교문화를 바꿔나가는 바른인성 BTS 실천운동, 바른생활 실천운동을 확대하여 바른 인성과 생활 태도를 기르겠습니다.
 215쪽 안전하고 든든한 책임 교육입니다.
 모든 학생들이 행복한 삶의 주체로 성장하도록 교육장배 여학생 풋살대회와 지역사회와 함께하는 내 고장 사랑 걷기 행사를 확대 운영 하며 교원 대상 생애주기 맞춤형 교육연수 운영으로 교사의 온 성장을 지원하겠습니다.
 219쪽 소통하며 협력하는 지원행정입니다.
 학교 현장 중심의 지원행정에 집중하고 인구 감소 및 사회 변화에 대응하는 행정 지원 체계를 갖추고 필요시 적정규모학교 육성을 추진하겠습니다.
 222쪽 중점 사업, ‘논산계룡교육 한뜻이지!’를 말씀드리겠습니다.
 첫째, ‘한’입니다.
 한 명의 학생도 소중하게 성장시키기 위해 학생맞춤형통합지원 체계를 강화하고 학생 스스로 참여하는 학생자치회 활동 활성화를 통해 올바른 인성을 키우도록 하겠습니다.
 둘째, ‘뜻’입니다.
 뜻을 세우고 키울 수 있도록 기초학력 책임 교육과 독서·인문·경제 교육 강화를 통해 학생 미래 역량과 인문학적 소양을 키우도록 하겠습니다.
 셋째, ‘이’입니다.
 이끎과 공감으로 교육공동체가 함께 성장할 수 있도록 교직 생애별 수업 온 성장 맞춤형 지원, 수업 중심의 자율 장학 안착을 위해 노력하겠습니다.
 넷째, ‘지’입니다.
 지속 가능 발전을 위한 미래교육과 생태전환 환경교육 강화를 위해 계룡AI미래배움터를 개소하고 지역 유관기관과 함께하는 환경협의체를 구성하여 환경 실천 운동을 강화해 나가도록 하겠습니다.
 끝으로 행정사무감사 처리 상황을 말씀드리겠습니다.
 행정사무감사 제안 사항 7건 중 3건은 추진 완료, 4건은 추진 중에 있습니다.
 자세한 사항은 위원님들 자리에 놓아드린 자료를 참고해 주시기 바랍니다.
 이상으로 2025년 논산계룡교육지원청 주요업무 추진 계획 보고를 마치겠습니다.
 감사합니다.

○당진교육지원청교육장 정은영  안녕하십니까?
 당진교육지원청 교육장 정은영입니다.
 교육에 대한 깊은 애정과 관심으로 충남교육 발전을 위해 노력하시는 이용국 부위원장님을 비롯한 위원님들께 깊이 감사드립니다.
 지금부터 2026년 당진교육지원청 주요업무 추진 계획과 중점 사업을 보고드리겠습니다.
 일반 현황 및 2025년 주요업무 추진 총괄은 233쪽에서 235쪽에 제시해 드린 자료를 참고해 주시기 바랍니다.
 236쪽 주요업무 추진 계획을 보고드리겠습니다.
 첫째, 배움이 즐거운 행복교육입니다.
 학생 주도성을 키우는 맞춤형 교육과정 운영을 위해 수업실연이끎교사제, 소원성취 프로젝트, ‘충청남도의 생활, 어디까지 가봤니?’ 등 특색교육 프로그램과 삶과 배움에 기초를 다지는 참학력 신장을 위해 당진 온학력 3단계 지원망을 구축하고 문해력을 키우는 독서·인문 교육 바른인성 함양 꼼지락꼼지락 학교 문화·예술 교육을 활성화하겠습니다.
 둘째, 모두에게 특별한 미래교육입니다.
 미래를 살아갈 힘을 키우는 창의융합교육 활성화를 위해 당진교육종합센터 상상이룸 교육과 당진AI미래교육센터 인공지능교육 체험 프로그램을 지원하고 경제 문해력을 키우는 경제·금융 교육을 강화하겠습니다.
 또한 작은학교 간 공동 교육과정과 농어촌 우리동네 예술학교 활동을 지원하고 꿀벌도서관과 당진교육종합센터 개관을 위해 만전을 기하겠습니다.
 셋째, 포용하며 함께하는 시민교육입니다.
 민주시민교육과 인성교육 강화를 위해 당진 한울타리 인성교육과 인성·행복놀이 운영을 지원하고 예방과 회복을 위한 맞춤형 상담 활동 운영, 학생 주도성을 키우는 관계 중심 생활교육을 강화하여 인성교육을 내실 있게 운영하겠습니다.
 또한 글로벌 인재 양성과 교육 경쟁력 제고를 위한 당진 교육국제화특구 운영과 맞춤형 지원으로 이주배경학생의 성장을 돕는 여러빛살이 교육을 운영하겠습니다.
 넷째, 안전하고 든든한 책임교육입니다.
 교육복지를 구현하기 위해 유아교육지원센터, 특수교육지원센터, 교육복지지원센터를 운영하고 건강하고 안전한 학교를 위해 인성 가치 중심의 체육 교육과정을 운영하고 건강한 삶을 위한 학생 보건 관리 및 학습 환경 관리에 힘쓰겠습니다.
 또한 교육 활동 보호주간 운영을 통한 상호 존중 문화 조성과 교권보호지원팀 운영 등 교육 활동 보호안전망 구축에도 최선을 다하겠습니다.
 다섯째, 소통하고 협력하는 지원행정입니다.
 참여와 소통의 적극 행정을 위해 유관기관, 매체 활용, 홍보 강화, 학생·학부모 참여예산 공모사업 운영 또 청렴 문화 확산을 위한 청렴 동아리를 운영하도록 하겠습니다.
 또한 교육 여건 변화에 대응하는 학생 배치와 당진용연유치원 이전 설립을 차질 없이 추진하고 농어촌 지역 통학 여건 개선을 위해 공용·임차 통학차량을 지원하도록 하겠습니다.
 이어서 중점 사업을 말씀드리겠습니다.
 당진교육지원청의 중점 사업은 다 함께 피어나는 인성교육, 다지는 기초학력 향상, 단계별 교육, 배움과 성장의 책임교육, 다채로운 당진 여러빛살이 교육, 인공지능 기반 미래교육으로 ‘다다다’ 즉, 다 함께 다지는 다채로운 미래교육입니다.
 새로 생기는 꿀벌도서관과 당진교육종합센터, 당진도서관, 당진학생꿈키움터, 당진AI미래교육센터 등의 교육시설과 제2기 교육국제화특구 사업을 연계하여 중점 사업을 내실 있게 운영하도록 하겠습니다.
 이어서 266쪽에서 268쪽 행정사무감사 처리 상황입니다.
 도의회 행정사무감사 제안 사항 12건 중 8건은 추진 완료하였으며 4건은 현재 추진 중에 있습니다.
 자세한 사항은 위원님들 자리에 놓아드린 자료를 참고해 주시기 바랍니다.
 이상으로 충청남도 당진교육지원청 2026년 주요업무 추진 계획 보고를 마치겠습니다.
 감사합니다.

○금산교육지원청교육장 이인원  인사드립니다.
 금산교육장 이인원입니다.
 금산교육 발전을 위해 지원을 아끼지 않으시는 이용국 부위원장님과 여러 위원님께 진심으로 감사드립니다.
 지금부터 2026년 금산교육지원청 주요업무 계획을 중점 사업과 주요 사업 중심으로 보고드리겠습니다.
 일반 현황은 273쪽부터 274쪽에 제시해 드린 자료를 참고하여 주시기 바랍니다.
 주요업무 추진 총괄입니다.
 275쪽 2025년 주요 성과와 2026년 주요 사업을 참고하여 주시기 바랍니다.
 2026년 주요업무 추진 계획 보고는 275쪽에 안내된 1. 온(溫, On)기가득 인성교육, 2. 기초학력·문해력 향상 교육, 3. 행복 동행 수업 나눔, 4. 책 읽는 학교, 독서·인문 교육, 5. 금빛 인재를 키우는 인공지능교육, 6. 모두가 빛나는 예술·체육 교육의 6개 주요 사업과 교육발전특구와 함께하는 행복 금산 교육과 ‘금산애(愛) 살어리랏다’ 향토사 교육의 2개 중점 사업을 중심으로 말씀드리겠습니다.
 277쪽 첫 번째 주요 사업, 기초학력·문해력 향상 교육입니다.
 온학력과 연계하여 학생의 학습 부진 원인을 파악하여 지원하고 기초학력 향상 지원을 위한 배움자리를 통해 책임 교육을 강화하겠습니다.
 두 번째 주요 사업, 책 읽는 학교, 독서·인문 교육입니다.
 책 읽는 학교 만들기, 학교문화를 바꾸는 비단글학교 운영, 비단뫼 독서·인문 교육 연구회, 전문가와 소통하는 독서·인문 교육을 활성화하겠습니다.
 278쪽 세 번째 주요 사업, 모두가 빛나는 예술·체육 교육입니다.
 학생 예능 표현 기회 확대로 밝은 노래로 여는 학교, 밝은 노래 부르기 발표회를 지원하겠습니다.
 또한 체육 활동으로 기지개학교, 작은학교 연합 체육대회를 운영·지원하겠습니다.
 꿈·끼 신장 재능 발현을 위해 학교 연합 버스킹 금산애(愛) 살어리락(樂) 연합 오케스트라 공연을 지원하겠습니다.
 280쪽 네 번째 주요 사업, 금빛 인재를 키우는 인공지능교육입니다.
 AI센터 방문 프로그램 및 학교로 찾아가는 프로그램 확대, 교육공동체 대상 AI야 놀자, 디지털 소외계층 인공지능 학습캠프를 운영하겠습니다.
 이를 통해 금산AI교육체험센터를 거점으로 점진적 미래교육을 실현하겠습니다.
 283쪽 다섯 번째 주요 사업, 온기 가득 인성교육입니다.
 비단골체험학습장 활용 인성 체험 프로그램 운영, 지역사회 연계 아침맞이 인성 캠페인, 학교 스포츠클럽 활동 중심의 어울림 프로그램을 운영하겠습니다.
 아울러 행복 금산 꿈이음 감사 편지 쓰기, 학교로 찾아가는 인성교육 프로그램, 경로당과 연계한 어르신과 함께하는 키오스크 교육 봉사활동, 금빛 하모니 가족화합 캠핑 프로그램 운영으로 가정·학교·지역사회가 함께하는 생활 속 인성교육을 정착시키겠습니다.
 288쪽 여섯 번째 주요 사업, 행복동행 수업 나눔입니다.
 학교별 맞춤형 자율 장학 확산, 수업 전문성 신장 및 역량 강화를 위한 지원 확대, 금산의 특색을 살린 충남 온수업 한마당 운영을 통해 교실 수업 개선, 교사 전문성 신장과 교육력을 제고하겠습니다.
 다음은 중점 사업입니다.
 293쪽입니다.
 금산형 미래교육 생태계 조성을 위한 교육발전특구 운영입니다.
 금산교육지원청은 2024년부터 교육발전특구 시범사업 선도지역으로 선정되어 다 함께 행복한 교육 치유 공동체 금산을 비전으로 운영하고 있습니다.
 빈틈없는 늘봄 지원체계 구축, 행복한 배움이 있는 교육과정 확대, 생태치유교육 중심의 건강한 지역 정주 여건 구축, 금산형 글로컬 전문가 양성으로 교육을 통한 지역사회의 치유·행복·성장·회복을 실현하겠습니다.
 295쪽 체험 중심 향토사 교육 금산애(愛) 살어리랏다입니다.
 학생들이 우리 고장 금산이 자랑스럽다라고 말할 수 있도록 교실을 넘어 마을과 역사 현장으로 배움을 확장하겠습니다.
 2026년에는 1교 1향토사 동아리, 향토사 탐방 프로그램, 교원 향토사 연구회 운영을 통해 교육과정과 향토사를 자연스럽게 연결하겠습니다.
 금산교육지원청은 행복한 학교, 학생 중심 충남교육을 위해 충남교육 5대 정책을 행복 금산 교육에 충실히 반영하고 6개의 주요 사업과 2개 중점 사업을 통해 행복 금산 교육을 만들겠습니다.
 끝으로 행정사무감사 처리 상황을 말씀드리겠습니다.
 297쪽입니다.
 제안 6건에 대해 추진 완료 5건, 추진 중 1건입니다.
 이상으로 충청남도 금산교육지원청 2026년 주요업무 추진 계획 보고를 마치겠습니다.
 경청해 주셔서 감사합니다.

○부여교육지원청교육장 황석연  부여교육장 황석연 인사드리겠습니다.
 부여교육 발전을 위해 항상 애써 주시는 이용국 부위원장님을 비롯한 위원님들께 감사드리며 주요업무 계획을 말씀드리겠습니다.
 303쪽 일반 현황은 자료를 참고해 주시기 바랍니다.
 305쪽 주요업무 추진 총괄입니다.
 2025년 주요 성과는 참학력 교육과정 운영 지원, 독서·인문 교육, 체육·예술 교 육 활성화 등 다양한 분야에서 학생들의 성장을 위해서 노력하였으며 2026년도에도 이러한 성과를 바탕으로 학생들의 바른 인성 함양과 지적 성장을 위해 계속 노력하여 행복한 부여 교육을 이뤄내도록 노력하겠습니다.
 307쪽 세부 추진 계획을 말씀드리겠습니다.
 첫째, 배움이 즐거운 행복교육입니다.
 학생 주도성을 키우는 맞춤형 교육과정 지원으로 학생들의 핵심 역량을 함양시키고 참학력 신장 교육을 통해 문해력과 인문학적 소양을 갖춘 학생을 만들겠으며 부여 지역사회가 학생 모두를 성장시키는 마을과 함께하는 마을 교육공동체를 만들겠습니다.
 둘째, 모두에게 특별한 미래교육입니다.
 창의융합교육을 강화하고 온세진 수학·과학 캠프를 운영하여 학생들이 융합적 사고력과 탐구하는 즐거움과 미래에 도전하는 힘을 기르겠으며 진로·진학·직업 교육을 통해 자신의 미래를 스스로 설계하고 만들어 갈 수 있도록 지원하겠습니다.
 셋째, 포용하며 함께하는 시민교육입니다.
 빛깔 있는 우리 학교 인성교육을 실천하여 공공의 가치를 실현하는 민주시민을 육성하며 세계시민교육, 다문화 교육, 외국어교육을 통해 공존의 가치를 실현하는 역량을 함양시키겠으며, 모두가 실천하는 생태전환 환경교육의 일상화로 환경 실천가로서의 인재를 육성하겠습니다.
 넷째, 안전하고 든든한 책임교육입니다.
 학생맞춤통합지원 체계의 학교 안착을 지원하여 학생과 교원의 교육 활동을 보장하고 내실 있고 활기찬 체육·보건·급식 체계 구축으로 학생이 건강한 학교를 만들겠으며 교직원의 업무 경감과 수업나눔 문화 확산, 전문적 학습공동체 운영으로 교육 활동 중심의 학교문화를 조성하겠습니다.
 다섯째, 소통하며 협력하는 지원행정입니다.
 교육 정책 홍보 강화와 민원 서비스를 확대하여 교육공동체가 공감하고 만족하는 부여교육 지원행정을 실현해 나가겠으며, 힘과 재충전이 있는 행복한 직장 만들기를 통해 부여 교직원 모두가 보다 행복한 직장문화를 느낄 수 있도록 노력하겠습니다.
 중점 사업을 말씀드리겠습니다.
 ‘백제 인성 품은 사비를 책과 거닐다’를 주제로 부여 학생들의 인성을 연계한 향토사 교육과 독서·인문 교육을 강화하도록 하겠습니다.
 마지막으로 행정사무감사 처리 상황을 말씀드리면 제안 사항은 총 7건이며 2건은 완료하였고 5건은 추진 중에 있습니다.
 추진 완료하도록 노력하겠습니다.
 이상으로 2026년 부여교육지원청 주요업무 계획을 보고드렸습니다.
 감사합니다.

○서천교육지원청교육장 오황균  인사드리겠습니다.
 서천교육지원청 교육장 오황균입니다.
 충남교육 발전을 위해 애쓰시는 이용국 부위원장님을 비롯한 위원님들께 먼저 감사 인사를 드립니다.
 존중하고 소통하며 함께 성장하는 희망 서천교육 비전을 실현하기 위해 2026년 서천교육지원청 주요업무 추진 계획을 말씀드리겠습니다.
 341쪽부터 344쪽까지 일반 현황과 주요업무 추진 총괄은 자료를 참고해 주시기 바랍니다.
 345쪽 배움이 즐거운 행복 교육입니다.
 서천 유아놀이한마당 운영, 초중학교 자율시간 편성·운영 현장 지원, 제3회 서천 돋움별 교육과정 박람회 운영 등 학교급별 맞춤형 교육과정 지원으로 학생 주도성을 신장하겠습니다.
 학교 안팎 지원을 활용한 학력 디딤돌, 디지털 기반 독서교육 활용 지원, 인성교육과 연계한 예술융합수업을 운영하여 삶과 배움의 기초를 다지고 서천마을교육공동체 포럼 정례화, 안전한 방과후학교 돌봄 지원 체제를 구축하여 소통과 공감의 교육공동체가 참여와 배움으로 연결·확장되는 교육 실현에 힘쓰겠습니다.
 349쪽 모두에게 특별한 미래교육입니다.
 서천 미래교육지원센터를 활용한 상상이룸교육, 지능형 과학탐구 실험수업 강화를 위한 배움자리 운영으로 창의융합형 학생 인재를 기르도록 노력하겠습니다.
 학생의 진로 역량 강화를 위해 서천진로직업체험지원센터를 중심으로 내실 있는 진로 체험을 제공하고 맞춤형 진로·진학 상담을 실시하도록 하겠습니다.
 변화와 혁신의 미래형 학교를 만들기 위해 학교 혁신 역량 강화 및 혁신 실천 사례 나눔, 작은학교 공동교육과정 운영이 활성화되도록 지원하겠습니다.
 352쪽 포용하며 함께하는 시민교육입니다.
 학교별 특색 있는 역사·독도 교육 및 평화·통일 교육이 이뤄지도록 지원하고 빛깔 있는 인성교육 이끎학교를 운영·지원하겠습니다.
 같은 마음의 공감과 책임의 학교폭력 예방 활동 및 회복적 생활교육 강화 등으로 존중과 배려의 학교문화 구현에 힘쓰겠습니다.
 또한 이주배경학생 전문 상담 지원과 학부모 연수, 원어민 보조교사 역량 강화 배움자리를 통해 공존의 가치를 실현하는 세계시민교육에 힘쓰겠습니다.
 유관기관과 다 같이 실천하는 서천 녹색배움 운영과 학교별 반려 자연환경을 지정하고 교육과정과 연계하여 실질적인 생태교육을 운영하여 생태시민 양성에 힘쓰겠습니다.
 357쪽 안전하고 든든한 책임교육입니다.
 한 명의 아이도 포기하지 않는 교육복지 실현을 위해 특수교육 대상 학생 순회교육 지원을 강화하고 현장 공감의 특수교육지원센터 운영, 학생맞춤통합지원 체제를 구축하여 촘촘하고 세심한 교육복지 실현에 노력하겠습니다.
 여학생 체육 활동, 체육 활성화를 위한 운영비 지원, 교원 대상 체육수업 역량 강화 배움자리를 운영하고 체험 중심 학교 안전교육을 강화하여 건강하고 안전한 학교 실현에 힘쓰겠습니다.
 맞춤형 학교 업무 최적화를 지원하고 서천 이끎교사제 강화를 통한 수업나눔 문화 정착, 학교 안팎 전문적 학습공동체 운영 지원과 교원의 교육 활동 보호를 위해 다각적인 방법으로 지원하도록 노력하겠습니다.
 362쪽 소통하며 협력하는 지원행정입니다.
 학생·학부모·주민 참여 공모 활성화로 신규 교육 사업을 발굴·지원하고 자만(自滿)타임 운영으로 이해하고 공감하는 조직문화를 정착하며 민원 비상대응훈련을 통해 안전하고 신뢰할 수 있는 민원 환경을 조성하도록 힘쓰겠습니다.
 지역사회 봉사활동, 신규 및 저경력 지방공무원 적응 지원 배움자리 운영, 소상공인과 상생을 위한 지역경제 활성화 지원 등으로 투명하고 효율적인 재무회계 관리를 실천하겠습니다.
 교육공동체가 참여하는 교육시설 명예감독제 운영, 학교 회계 담당자 전문적 학습공동체 운영, 교육 활동 전담 버스 교육과정 지원으로 교육 활동 중심의 행정을 적극 지원하겠습니다.
 다음은 서천교육지원청 중점 사업을 말씀드리겠습니다.
 365쪽 함께 가꾸는 푸른 서천 생태환경교육 활성화입니다.
 서천 갯벌 세계유산 학습 여행 운영, 서천 생태 유관기관과 연계한 생태 프로그램 운영, 가족과 함께 떠나는 서천 생태 0마실 등 교육과정과 체험이 어우러진 교육 운영 및 지원으로 교육공동체의 생태적 감수성 및 실천력을 키우도록 노력하겠습니다.
 367쪽 서천학교 살리기 3대 과제 실천입니다.
 서천 특별한 교육과정 본보기 학교의 확대 운영과 서천형 농촌 유학 운영교를 4교로 확대 운영 지원하고 서천아이사랑동행기업을 발굴 및 연결하여 사회 공헌 프로그램을 지역사회와 함께할 수 있는 상생과 공감의 공동체문화를 구축하도록 노력하겠습니다.
 368쪽 행정사무감사 결과를 말씀드리겠습니다.
 제안 사항 16건은 모두 추진 중에 있습니다.
 빠른 시일 내에 추진 완료될 수 있도록 노력하겠습니다.
 이상으로 2026년 서천교육지원청 주요업무 추진 계획을 보고드리겠습니다.
 감사합니다.

○청양교육지원청교육장 배종남  안녕하십니까?
 청양교육지원청 교육장 배종남입니다.
 항상 충남교육과 청양교육에 깊은 관심과 격려를 보내주시는 이용국 부위원장님을 비롯한 위원님들께 존경과 감사의 인사를 드립니다.
 지금부터 2026년도 청양교육지원청 주요업무 추진 계획을 보고드리겠습니다.
 일반현황과 2025년 주요 성과는 자료를 참고해 주시기 바랍니다.
 380쪽 배움이 즐거운 행복교육입니다.
 학습자 주도성과 참학력 신장을 중심으로 유아부터 고등학생까지 학교급별 맞춤형 교육과정을 체계적으로 지원하겠습니다.
 유아·놀이 중심 교육과정과 방과후 돌봄과정의 내실화를 기반으로 2022 개정 교육과정, 자유학기-진로연계교육, 고교학점제 등 주요 정책이 현장에서 안착될 수 있도록 지원하고 기초학력 보장과 과정 중심 평가로 모든 학생의 성장을 촉진하겠습니다.
 아울러 청양형 마을 교육과정과 지역을 연계하여 학교·가정·지역이 함께 학생의 성장을 지원하는 지속 가능한 교육공동체를 구축하겠습니다.
 384쪽 모두에게 특별한 미래교육입니다.
 미래 사회가 요구하는 창의융합 진로 설계 역량을 강화하기 위해 AI디지털정보 교육, 상상이룸융합 교육, 탐구 중심 수학·과학 교육을 기반으로 학생의 문제 해결력과 도전 역량을 체계적으로 기르고 진로·진학·직업 교육을 유기적으로 연계하여 지역 기반 진로 탐색과 맞춤형 진학 지원을 강화하겠습니다.
 또한 혁신학교 및 충남형 IB학교 운영과 작은학교 공동교육과정 지원을 통해 학교 간 협력을 강화하고 특색을 살린 교육과정으로 미래형 학교를 구현하겠습니다.
 386쪽 포용하고 함께하는 시민교육입니다.
 참여와 자치를 기반으로 한 인성교육, 상호 문화 이해를 기초로 한 세계시민교육, 생태교육을 연계하여 공존과 책임의 가치를 실현하겠습니다.
 학생 자치와 참여 중심 역사·통일 교육을 강화하고 학업 중단과 학교폭력 예방을 위한 상담, 생활교육과 양성평등 교육을 내실화하여 안전하고 존중받는 학교문화를 조성하겠습니다.
 특히 학교·가정·지역이 함께하는 인성교육을 강화하여 학생의 올바른 성장을 도모하고 책임 있는 시민으로 성장할 수 있도록 지원하겠습니다.
 389쪽 안전하고 든든한 책임교육입니다.
 유아교육부터 특수·취약계층 학생까지 아우르는 학생맞춤통합지원 체계를 구축하여 촘촘히 지원하고 유아교육, 체육, 급식, 정신건강, 안전교육을 내실화하며 행정 업무 경감과 교육 활동 보호 체계를 구축하여 교육 활동 중심의 존중받는 학교 문화를 조성하겠습니다.
 393쪽 소통하고 협력하는 지원행정입니다.
 신뢰받는 인사 운영을 위해 상시 현장 의견을 수렴하고 신규 및 저경력 지방공무원을 대상으로 조력자 제도 배움자리를 운영하여 안정적으로 업무에 적응할 수 있도록 돕겠습니다.
 또한 교육공동체가 신뢰하는 적극 행정 풍토와 청렴한 공직문화를 조성하고 세대 간, 직종 간 소통협의회 운영과 청양교육 유공자 표창을 통해 교직원들이 자긍심을 가지고 오래 머물고 싶은 청양교육을 만들어 가겠습니다.
 396쪽 첫 번째 중점 사업, 2026 청양형 공동교육과정 운영입니다.
 2026 청양형 공동교육과정은 소규모학교 교육 활동의 한계를 보완하기 위해 권역별 중심학교와 참여학교가 연대하여 공동으로 설계·운영하는 지역교육 협력 모델입니다.
 소규모학교가 많은 청양의 여건을 반영하여 중심학교와 참여학교 교사들이 수업을 함께 설계하고 운영함으로써 학생들이 질 높은 교육 경쟁력과 협력적 리더십을 기를 수 있도록 지원하겠습니다.
 두 번째 중점 사업, 398쪽입니다.
 독서, 문화예술 교육을 통한 창의성 함양입니다.
 독서와 문화예술 교육을 통해 학생의 창의성과 문해력, 바른 인성을 균형 있게 함양하고자 합니다.
 교원의 독서논술 토론 지도 역량을 강화하여 독서캠프, 동요 사랑 잔치, 책 봄 축제 등 독서·인문·예술 프로그램을 운영함으로써 학생들이 독서 흥미와 사고력을 높이고 나아가 학부모·지역사회가 함께하는 열린 독서교실과 문화예술 공동 교육과정을 운영하여 교육공동체가 공감하고 소통하는 지속 가능한 독서, 문화예술 교육을 활성화하겠습니다.
 끝으로 행정사무감사 처리 상황입니다.
 도의회 행정사무감사 시 처리 요구 사항은 없었으며 제안 사항 14건은 현재 추진 중에 있습니다.
 추진 중인 제안 사항은 위원님들 책상 위에 놓아드린 보고서를 참고해 주시기 바랍니다.
 이상으로 2026년 청양교육지원청 주요업무 계획 보고를 마치겠습니다.
 감사합니다.

○홍성교육지원청교육장 임광섭  안녕하십니까?
 홍성교육장 임광섭입니다.
 홍성교육 발전을 위해 끊임없이 지원해 주시는 이용국 부위원장님을 비롯한 위원님들께 감사 인사 드리며 지금부터 2026학년도 홍성교육지원청 주요업무 추진 계획을 보고드리겠습니다.
 409쪽 일반현황과 411쪽 추진 총괄은 보고서로 대신하겠습니다.
 412쪽 첫째, 배움이 즐거운 행복교육입니다.
 학생 맞춤형 핵심 역량 교육과정 운영 내실화와 충남형 자유학기-진로연계교육과정 운영, 고교학점제 현장 밀착 지원으로 협력적 주도성을 강화하겠습니다.
 학생통합진단지원협의체와 학습종합클리닉센터 운영을 통한 기초학력지원 온 시스템 운영 활성화를 통해 학생 맞춤 책임교육을 실현하겠습니다.
 모두 함께 배움을 여는 충남 온돌봄학교 운영을 지원하며 교육공동체와 함께하는 학교 자치 문화를 조성하겠습니다.
 417쪽 둘째, 모두에게 특별한 미래교육입니다.
 홍성 AI교육체험센터와 덕명학습장을 활용한 인공지능 중심 소프트웨어 교육을 강화하고 홍성 만해생각 미래교육한마당 개최를 통해 창의융합형 인재를 양성하는 기회의 장을 마련하겠습니다.
 맞춤형 진로 교육을 강화하기 위해 학생 진로박람회, 학부모 진로진학 아카데미 등을 운영하고 혁신학교와 혁신미래학교, 충남형 IB학교 운영으로 홍성 특성에 맞는 미래형 교육과정을 적극 추진하겠습니다.
 421쪽 셋째, 포용하며 함께하는 시민교육입니다.
 학생 자치활동 활성화, 역사교육 강화, 실천 중심 인성교육 확산, 관계 중심 생활교육, 외국어교육 지원으로 공동체 중심의 시민의식을 강화하겠습니다.
 또한 학교로 찾아가는 환경교육, 학부모 환경 활동가 육성, 에너지 전환교육 확산을 통해 지속 가능한 발전을 위한 생태 전환교육 환경을 활성화하겠습니다.
 426쪽 넷째, 안전하고 든든한 책임교육입니다.
 학생 맞춤 통합지원체계 구축과 홍성안전체험관 활용 체험 중심 안전교육 강화로 책임교육을 실현하고 학생 참여형 수업 설계 지원, 수업 코칭단과 함께하는 수업 컨설팅 강화, 홍성 온 수업 나눔 주간, 온 수업 한마당 운영으로 학생 맞춤형 수업을 전개해 나가겠습니다.
 432쪽 다섯째, 소통하며 협력하는 지원행정입니다.
 학생·학부모 참여예산제 활성화, 현장 지원 중심의 인사행정 전개, 지역사회와 함께하는 청년 캠페인 등을 지속적으로 추진하겠습니다.
 아울러 지속 가능한 발전을 위한 ESG 교육행정 전개를 통해 투명하고 신뢰받는 책임 행정을 구현하겠습니다.
 437쪽 중점 사업 첫째, 홍주의 얼 꽃피우는 홍성 사계(四季) 인성교육 전개입니다.
 홍성의 역사 인물 6명과 충남 인성교육의 가치 덕목을 연계하여 인성교육을 추진하고자 합니다.
 이를 통해 홍주의 얼을 계승하는 특색 있는 인성교육을 강화하겠습니다.
 440쪽 중점 사업 둘째, AI로(路) 미래로(美來路) 홍성 창의융합 교육입니다.
 인공지능 기반 창의융합 교육 환경을 조성하고 홍성 AI 교육 체험센터와 AI 융합 학습지원센터 활성화로 학생들이 미래 대응 역량을 강화하고 교육공동체가 함께하는 AI 교육 생태계를 조성하겠습니다.
 다음으로 422쪽 행정사무감사 처리 상황은 제안 사항 15건 중 추진 완료 7건, 추진 중 8건이며 자세한 사항은 의석에 놓아드린 보고서를 참고해 주시기 바랍니다.
 이상으로 2026년 홍성교육지원청 주요업무 추진 계획과 행정사무감사 처리 상황 보고를 마치겠습니다.
 감사합니다.

○예산교육지원청교육장 박동신  안녕하십니까?
 충청남도 예산교육지원청 교육장 박동신입니다.
 충남교육과 예산교육 발전을 위해 늘 관심을 가지고 적극 지원해 주시는 충청남도의회 교육위원회 이용국 부위원장님과 모든 위원님들께 진심으로 감사드립니다.
 지금부터 2026년 예산교육지원청 주요업무 추진 계획을 간략히 보고드리겠습니다.
 451쪽, 452쪽 일반현황과 453쪽 추진 총괄은 자료를 참고하여 주시기 바랍니다.
 이어서 예산교육의 기본 방향 다섯 가지를 중심으로 주요업무 추진 계획을 말씀드리겠습니다.
 454쪽 첫째, 배움이 즐거운 행복교육입니다.
 학생과 배움을 중심에 둔 맞춤형 교육과정 운영으로 학생의 주도성을 키우고 삶과 배움의 기초를 다져가는 참학력을 실현하며 교육공동체와 함께 만들어가는 교육 활동을 전개하겠습니다.
 이를 위해 2022 개정 교육과정과 고교학점제가 학교 현장에 잘 적용될 수 있도록 밀착지원 하고 예산학습종합클리닉센터의 기초학력 책임지원 체제를 강화하며 방과후돌봄지원센터의 기능을 확대하여 충남 온돌봄 운영을 위해 최선을 다하겠습니다.
 458쪽 둘째, 모두에게 특별한 미래교육입니다.
 미래의 변화를 주도할 변혁적 주체로 성장하기 위한 창의융합 교육을 활성화하고 학생의 진로 역량 강화를 위해 진로·진학·직업 교육을 실시하며 변화와 혁신으로 새로운 미래형 학교문화를 조성하겠습니다.
 이를 위해 예산미래교육센터 중심으로 상상이룸 교육과 인공지능 중심 소프트웨어 교육을 확대하고 예산 상상더하기 한마당과 입학설명회 운영으로 다양한 진로 탐색의 기회를 제공하겠습니다.
 또한 충남형 IB학교와 혁신학교 운영으로 변화와 혁신의 미래형 학교를 조성하고 우리동네 예술학교 운영 등으로 작은학교를 위한 지원도 병행하겠습니다.
 461쪽 셋째, 포용하며 함께하는 시민교육입니다.
 바른 인성을 갖춘 민주시민을 넘어 평화와 공존의 가치를 실현하는 세계시민, 지속 가능한 삶을 살아가는 지구 생태시민교육을 실시하겠습니다.
 이를 위해 학교마다 빛깔 있는 인성교육을 실천하도록 지원하고 학생 마음 성장을 위한 상담 활동과 관계 중심 생활교육을 확대하겠습니다.
 그리고 교육국제화특구를 운영하며 세계시민교육과 이주배경학생 교육을 강화하고 환경사랑 동아리 운영과 지역 환경단체와 함께하는 생태전환 환경교육을 적극 추진하겠습니다.
 465쪽 넷째, 안전하고 든든한 책임교육입니다.
 교육 여건의 차이가 차별로 이어지지 않도록 학생 복지 지원을 강화하고 건강하고 안전한 학교, 교육 활동이 중심이 되는 학교 문화 조성을 위해 최선을 다하겠습니다.
 이를 위해 특수교육지원센터와 교육복지지원센터의 역할을 확대하여 교육적 배려 대상 학생에 대한 맞춤형 통합지원을 실천하겠습니다.
 또한 학교 체육과 교육 급식으로 학생 건강관리 체계를 강화하고 학교 지원센터의 학교 업무 최적화 지원으로 교사가 수업과 생활교육에 전념하는 교육 풍토를 마련하고 교육 활동 보호 지원을 공고화하겠습니다.
 470쪽 다섯째, 소통하며 협력하는 지원행정입니다.
 우리 지역의 교육 발전을 위해 참여하며 소통하는 적극 행정과 청렴하고 믿음직한 책임 행정, 교육 활동 중심의 지원행정을 펼쳐 나가겠습니다.
 이를 위해 교육공동체 의견 수렴을 통해 교육정책을 수립하고 현장 지원 중심의 신뢰받는 인사와 청렴한 공직문화를 정착시키며 농어촌지역 통학 여건 개선과 학생 배치 여건 최적화로 교육 활동 중심의 행복한 학교 문화를 조성하겠습니다.
 474쪽 2026년 예산교육지원청의 중점 사업입니다.
 첫째, 바른 인재를 키우는 예다움 인성교육입니다.
 학교교육과정, 학생자치회와 연계한 실천 중심의 인성교육을 시작으로 예독다독 인(人)문학 콘서트, 초등 동요 부르기 한마당, 인성놀이 프로그램으로 융합형 인성교육, 우리 고장 예산의 위인과 국가유산을 연계한 체험형 인성교육까지 내실 있게 추진하겠습니다.
 둘째, 미래인재를 키우는 예다움 AI·SW 교육입니다.
 인공지능 중심의 소프트웨어 교육, 이끎학교와 전문적 학습공동체를 운영하고 기본, 심화, 영재로 이어지는 단계별 인공지능 교육을 운영하며 모든 학생에게 특별한 인공지능 교육을 하여 공교육의 역할에 최선을 다하겠습니다.
 또한 제8회 예산 청소년 e스포츠 한마당을 확대 운영하며 예산만의 브랜드 있는 미래교육을 펼쳐 나가겠습니다.
 478쪽 마지막으로 도의회 행정사무감사 처리 상황은 총 12건으로 6건은 추진 완료하였고 6건은 추진 중에 있습니다.
 자세한 사항은 의석에 놓아드린 자료를 참고하여 주시기 바랍니다.
 올해도 즐거운 변화, 함께 행복한 예산교육이 실현되도록 최선을 다하겠다는 말씀을 드리며 이상으로 2026년 예산교육지원청 주요업무 추진 계획 보고를 모두 마치겠습니다.
 감사합니다.

○태안교육지원청교육장 지재규  안녕하십니까?
 태안교육지원청 교육장 지재규입니다.
 행복하고 안전한 충남교육 발전을 위해 열과 성을 다해 지원해 주시는 이용국 부위원장님을 비롯한 위원님들께 감사의 인사를 드립니다.
 지금부터 2026년 태안교육지원청 주요업무 추진 계획을 주요 사업과 중점 사업 중심으로 보고드리겠습니다.
 일반현황은 487쪽부터 488쪽, 2025년 주요 성과는 489쪽의 자료를 참고해 주시기 바랍니다.
 주요업무 추진 계획을 말씀드리겠습니다.
 2026년 태안교육지원청은 인성의 기초를 다지는 유아교육에서부터 체험을 통한 실천 역량을 강화하는 초중등 인성교육을 중심에 두고 충남교육청 태안군과 함께 행복이 즐거운 행복교육, 모두에게 특별한 미래교육, 포용하며 함께하는 시민교육, 안전하고 든든한 책임교육, 소통하며 협력하는 지원행정을 실현하기 위해 노력하겠습니다.
 이를 위해 9개의 주요 사업과 1개의 중점 사업을 선정하여 운영하겠습니다.
 주요 사업으로는 작은학교 공동교육 과정 지원을 위한 ‘따로 또 함께, 화목마실수업’ 프로그램, 태안의 자연환경과 유관기관 등을 활용한 지역 연계 태안 특화 교육 프로그램, 신규 저경력 교직원 대상으로 키움·돋움·성장 프로그램 운영을 통해 배움이 즐거운 행복교육을 실현하고자 하며 인공지능교육 특화도시 운영 활성화를 통해 모두에게 특별한 미래교육을 준비하고자 합니다.
 포용하며 함께하는 시민교육을 위해 온 마을이 함께하는 체험 중심 실천적 인성교육을 내실화하고 학생 주도, 학생자치 활성화를 통해 학생 주도성을 강화하겠으며 내실 있는 소통공감사랑방 운영을 통해 수업 나눔, 참여와 소통 문화 확산 중심의 책임교육 구현을 하고자 합니다.
 지자체-지역사회 연계 행·재정적 지원 확보, 정책 이행 성과 홍보와 나눔을 추진하여 소통하며 협력하는 지원행정 체제를 구축하겠습니다.
 506쪽 태안특화교육 나·다·움 프로젝트입니다.
 태안교육지원청은 지역과 학교 특성을 살린 맞춤형 교육과정 운영과 지역 기관과의 협력을 통한 인재 육성 및 미래교육 내실화에 역점을 두고 천리포수목원 연계 환경생태교육 프로그램, 1300리 해양자원 활용을 위한 프로그램을 운영하겠으며 국방과학연구소, 현대드라이빙센터 등 지역 기관과의 관계를 통한 교육 활동을 지원하고자 합니다.
 다음은 508쪽 행정사무감사 결과를 말씀드리겠습니다.
 제안 사항 12건 중 10건은 추진 완료하였으며 2건은 추진 중에 있습니다.
 관련 내용은 위원님 자리 위에 배부해 드린 보고서를 참고해 주시기 바랍니다.
 이상으로 태안교육지원청 2026년 주요업무 추진 계획에 대한 보고를 마치겠습니다.
 감사합니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  천안교육장 차덕환입니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  예, 그렇습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  천안교육장 답변드리겠습니다.
 천안센터 특화형 AI 중심 미래교육이 저희 천안교육지원청의 중점 사업인데요, 금년 ’26년도 예산이 2025년도보다 약 1억 5000만 원 정도가 감소됐습니다.
 20.78%가 감소됐는데요, 이것은 스마트교육 추진에 운영비가 좀 감소가 된 건데요, 전체적인 금년 ’26학년도 예산이 감소가 된 상황에서 스마트교육 운영비가 감소돼서 예산이 준 상황입니다.
 그렇지만 저희들이 최대한 감소분을 절약하고 알뜰하게 사용해서 스마트교육도 그리고 특화형 AI 중심 미래교육 운영하는 데 지장이 없이 활성화시키도록 최선을 다하겠습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  AI꿈키움터라든가…….

○천안교육지원청교육장 차덕환  운영비라는 것은 아무래도 운영하는 데 필요한 기자재 같은 거 구입이라든가 거기에 따른 소모품 이런 것들이거든요.
 그래서 소모품이라든가 이런 것은 가급적 절약해서 사용하고요, 운영비에서는 수당 같은 것도 저희들이 자체 인력을 활용해서 AI 중심 교육이라든가 상상이룸, 지능형수학체험교육을 해서 운영비를 절약하도록 하겠습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  큰 무리가 없습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  예, 그렇습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  예, 잘 운영되고 있습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  지금 천안의 IB학교에 대해서 저희들이 굉장히 노력하고 있는데요, 다행히도 ’26학년도에 천안 불당동 불무초등학교가 IB 준비 학교로 선정돼서 천안교육지원청이 충남 14개 교육지원청에 6개 교육지원청이 시범 교육청인데요, 천안교육지원청이 시범 교육청으로 ’26학년도부터 운영할 예정으로 되어 있습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  예.

○천안교육지원청교육장 차덕환  예, 그렇습니다.
 천안 지역은 학교에서 교직원 찬성률이 말씀하신 대로 60% 넘지 않으면 신청을 안 하는 관례가 형성돼 있어서요, 이런 것은 저희들이 홍보하고 준비해서 좀 더 고등학교에서도 초중고가 연계될 수 있도록 IB학교 준비 학교서부터 시작할 수 있도록 최대한 노력하도록 하겠습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  감사합니다.

○공주교육지원청교육장 오명택  공주교육장 오명택입니다.

○공주교육지원청교육장 오명택  위원님께서 말씀하신 거 간략히 설명드리도록 하겠습니다.
 중점 사업 부분 올해 제가 9월 1일 자로 교육장으로 와서 만든 온기 가득 행복교육, ‘온기 가득’이란 단어를 썼거든요.
 공주란 지역이 옛날에 교육도시, 문화도시이지만 계속 학령인구가 줄어들고 인구 유출이 꽤 심합니다.
 인근의 세종이나 다른 지역으로, 대전까지도 하다 보니까 지역에 계신 분들이나 학생들조차도 약간의, 피해의식이란 단어를 쓰기가 뭐 하지만 그런 부분이 있어가지고 제가 교육장으로 있으면서 유년 시절의 경험이 결국은 나중에 어른으로 성장해서는 심층의 정서로 남아 있어야만 그 지역에 대한 애착심 그리고 또 한 사람의 올바른 인성을 가진 사람으로서 커갈 수 있다는 가치하에 시하고 협업해서, 일단은 그 뒤쪽에 82쪽을 보시면 신규로 들어간 부분이 있습니다.
 원도심 작은 책방 연계 책담(談)은 독서 프로그램 해서 공주 지역의 사회적기업이라고 할 수 있는 젊은 사람들이 하는 책방 같은 데하고 해서 독서 프로그램이라든지 또 마을교사와 함께하는 공주 왕도심 권역을 7개 권역으로 코스를 개발했습니다.
 아이들이 실제 직접 몸으로 경험할 수 있는 경험적인 교육, 교실에 앉아서 AI 활용해서 어떤 문제를 풀고 주제를 얻는 게 아니라 직접 경험하는 이런 부분 그다음에 AI·디지털 문해력 프로그램 같은 건 공주가 교육발전특구거든요.
 시에 있는 교육경비를 받아와서 그 부분에 예산을 증액해서 실질적으로 학생들이 실천할 수 있는 부분에 많이 투자하게 됐습니다.
 특히 선생님들 중심으로는 협력 중심 호시탐탐(好視探耽) 수업 해가지고 교실에서 수업을 하는데 자기만의 수업이 아니라 여러 선생님한테 보고할 수 있는 수업 과제이다 보니까 예산을 작년 대비 퍼센트로는 85% 늘었지만 금액으로는 2억 5000 정도 는 겁니다.

○공주교육지원청교육장 오명택  예, 그렇습니다.
 마을교사까지 끌어들여서 활성화시키려고 노력하고 있습니다.

○공주교육지원청교육장 오명택  현재 그것을 중지한 상태입니다.

○공주교육지원청교육장 오명택  왜 그러냐면 공주 왕도심에 －구도심에－ 중학교가 거의 다 있습니다.
 봉황중학교 하나만 강북에 있는 상태라 아이들이 강남 지역에서 강북 지역으로 한 80% 정도가 공주에 있는 다리를 건너옵니다.
 그러니까 아침에 건너오는 시간이 한 40분 이상 소요되고…….

○공주교육지원청교육장 오명택  그 어려움 때문에 추진하려고 했는데 공주여중하고 공주중을 합쳐가지고 강북 지역에 있는 신월초 앞에 학교 부지가 있습니다.
 그걸 이전하려고 했는데 학교를 통합 이전 하다 보니까 학생들 간 지원금에 대한 약간 이견이 있고, 실제로 그런 부분이 선거와 맞물리고 학교 간의 이견이 있어서 현재 잠시 보류하고 있는 상태고요, 이번 선거가 끝난 다음에 다시 한번 그 부분은 지역 의견을 들어서 추진할 생각입니다.

○공주교육지원청교육장 오명택  약간 이해관계가 좀 민감한 사항이라.

○공주교육지원청교육장 오명택  예, 그래서 그렇습니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  보령교육장 한태희입니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  예, 그렇습니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  아까 존경하는 방한일 위원님께서 말씀하신 내용이 딱 저희가 하려고 하는 중점 사업 내용하고 일맥상통하는 내용이라고 생각했습니다.
 그러니까 암기 중심 교육을 벗어나서 이제 인성교육 중심, 체육 중심, 문화예술 중심의 교육이 필요하다.
 그 필요성을 많이 언급하셨고 저희도 그런 내용에 공감해서 문·예·체 인성교육을 추진하려고 계획을 세웠습니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  예, 지자체에서 유치원도 그렇고요, 초중학생까지 함께 모여서 체육 활동을 할 수 있도록 교육경비 지원을 통해서 학생들이…….

○보령교육지원청교육장 한태희  42억 원 정도로…….

○보령교육지원청교육장 한태희  예, 교육청을 통해서 지원하는 경비가 그 정도고요, 그렇게 하고 학교로 직접 주는 예산도 꽤 있고요.

○보령교육지원청교육장 한태희  제가 지금 잘못 말씀드렸는데요, 19억입니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  예, ’26년 본예산으로 들어와 있는 기초자치단체 전입금이 19억 원.

○보령교육지원청교육장 한태희  그렇습니다.
 다른 기업을 통해서 하는 게 아니고 보령시에서 예산을 세워서 주는 전입금입니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  감사합니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  아산교육장 신세균입니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  지금 중점 사업 내용 중에 학생맞춤형통합지원과 이주배경학생 다문화교육 내실화 부분이 있는데 저희들이 교육발전특구로 해서 이주배경학생들의 지원에 대한 것은 발전특구 예산을 받고 있습니다.
 그래서 이 부분이 아직 교육부에서 재배정 되어서 내려오지 않았기 때문에 여기에 반영되지 않았는데 교육부에서 재배정돼서 이주배경학생들에 대한 지원 예산이 내려오면 지금 위원님께서 염려하시는 예산이 줄어든 가운데 사업이 진행되지 않고 예산이 좀 더 늘어날 것이라고 생각하고 있습니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  예.

○아산교육지원청교육장 신세균  특히 올 같은 경우에 아산은 저희들이 다목적 광장 신축이라든지 또는 한올고등학교 인조잔디 구장을 다시 까는 문제에 대한 이런 부분에서 도에서 지원하는 15%가 아닌 시에서 대응투자 30%를 해서 다양한 시설들을 개선할 수 있도록 하는 부분에서도 적극적으로 지원을 해 주고 계십니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  원어민들도 다른 시군보다는 더 많이 지원을 해 주고 있고…….

○아산교육지원청교육장 신세균  저희들이 대학하고도 AI 특화도시와 관련된 부분이라든지 라이즈 사업과 관련된 부분이라든지 등에서 적극적으로 협조를 해서 며칠 전에도 대학 처장님들하고도 이야기를 나눌 기회가 있었는데 결국은 대학도 지역에 있는 초중고등학교하고 연계를 하고 또 사회 지역에 대한 어떠한 봉사라고 해야 될까요?
 지역에 기여하는 것이 대학 평가나 이런 쪽에도 영향을 끼치고 있고 이렇기 때문에 서로 상생한다는 측면에서 적극 협력하고 있습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  예, 천안교육청 차덕환입니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  예, 아산에 비하면 천안은 좀 저조한 편인데요, 저희들도 지금 계속 천안시청하고 협의를 하면서 노력하고 있고요, AI꿈키움터 천안시청에서 매년 2억씩 주던, 5년 계획 이후로 10억을 주기로 계획을 하고 ’25년도로 종료된 사업인데요, 작년에 저희들이 천안시청과 협의를 통해서 그리고 위원님들, 시의원님들을 AI꿈키움터에 모셔서 연수하고 설명을 드리면서 ’26년도에 또 2억을 제대로 추가로 교부받게 되었거든요.
 그래서 저희들이 교육경비를 많이 지원받을 수 있도록 최대한 노력하도록 하겠습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  그래서 저희들이 이제 어느 정도 선거 임박하면, 각 당에 후보님들이 어느 정도 결정되면요, 저희들이 찾아뵙고 교육경비 지원에 대한 것을 공약으로 넣어 달라고 부탁을 드릴 예정입니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  그렇게 생각하고 있습니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  아산교육장 신세균입니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  예, 지금 저희들이 IB학교가 충남외고와 한올중학교하고 한올고등학교는 이제 인증학교가 됐습니다.
 그래서 충남외고도 인증학교를 해서 지난번에 덕산고등학교에서, 한올고등학교하고 외국어고등학교에서 현판식을 가졌고요, 다만 이제는 외국어고등학교도 공립 고등학교이다 보니까 IB 연수를 이수하고 IB 교육을 할 수 있는 교원들을 계속해서 확보하고 연수하고 이런 부분들이 지속적으로 이루어져야만 IB 교육이 성공할 수 있다는 생각은 가지고 있습니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  특히 저희가 이번에 영인초등학교하고 거산초등학교가 이제 IB 준비학교를 올부터 하도록 돼서 아산 같은 경우에는 초중고등학교가 다 연계되는 IB 교육을 할 수 있는 기초적인 토대는 마련되어 있다고 생각을 합니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  서산교육지원청 김지용입니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  ‘별따라 바다따라 가!유!’는 서산에 두 가지 유명한 곳이 있습니다.
 류방택 천문기념관하고요, 그다음에 또 가로림만을 활용해서 아이들이 류방택 기념관에서는 별자리라든가 천문·기상 이런 것들을 가서 직접 체험하는 프로그램을 가지고 있고요, 그다음에 가로림만에서는 점박이물범을 비롯한 각종 생태들이 정말 다양합니다.
 거기 학생들이 학부모하고 함께 가는 환경 프로그램 또는 관련해서 체험하는 각종 프로그램들이 있습니다.
 거기에 관한 특화프로그램이라고 보시면 될 것 같습니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  아직까지는 줄어들지 않고 이제 추후에 줄어들 예정입니다.
 예정이고요, 지금까지는 그래도 어느 정도 향후 한 2∼3년까지는 유지하다가 계속적으로 조금씩 조금씩 줄고 있습니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  예, 그렇습니다.

○논산계룡교육지원청교육장 박양훈  논산계룡 박양훈입니다.

○논산계룡교육지원청교육장 박양훈  예.

○논산계룡교육지원청교육장 박양훈  예, 맞습니다.
 저희가 계룡AI체험센터가 완공이 돼가지고 지금 막바지 작업을 하고 있습니다.
 그래서 3월 말쯤에 저희가 개관을 하려고 준비하고 있습니다.

○논산계룡교육지원청교육장 박양훈  저희가 논산에도 AI체험센터가 있고 이번에 계룡에 구축하면서 2개가 구축이 되는데요, 계룡AI센터는 요즘 많이 회자되고 있는 AI 교육이라든지 AI 코딩 이런 쪽으로 저희가 컨셉을 잡아가지고 추진해서 학생들이 다양한 AI 교육을 받을 수 있도록 준비를 하고 있습니다.

○논산계룡교육지원청교육장 박양훈  예, 선생님들도 참여하고요, 또 학생들도 참여하게 됩니다.

○논산계룡교육지원청교육장 박양훈  대학은 지금 건양대에 그런 학과가 있어가지고 활동을 많이 하고 있는데요, 건양대에서는 자체적으로 우리 학생들을 위해서 주말을 활용해가지고 시와 함께 그런 AI 교육이라든지 AI 코딩 교육을 하고 있는 상황입니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  보령교육장 한태희입니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  학생맞춤통합지원 시범교육청으로 2025년도에 운영을 했습니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  예, 그걸 바탕으로 해서 ’26년도에 단위학교 학생맞춤통합지원 체계를 다 구축을 해야 되고 복합위기학생에 대해서 통합사례관리 이런 것들을 좀 더 체계화시켜 나갈 계획입니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  이제 올부터는 다 해 나가야 되는 거고요, 시범 운영을 할 때 준비를 해왔던 과정들입니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  예, 그런 상황입니다.
 그리고 작년에도 관련 기관들 모여서 같이 위원회를 구성해서 회의도 두 차례나 하고 준비를 해 놓은 상황입니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  예, 서산교육장 김지용입니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  작년도에 저희가 학생맞춤형 복지사업 시범교육청 했습니다.
 그런 사업을 진행해서 지자체하고 연계한 각종 프로그램을 했고 그다음에 각 지자체에 있는 기관들을 통합시켜서 박람회까지 열었습니다, 학생맞춤.
 그래서 지역하고 지역에 있는 각종 센터 관련 이렇게 건강 증진이라든가 또는 학생 각종 상담 또 특수 아이들 그다음에 또 학교폭력 관련 상담센터 이런 데를 전부 다 모아가지고 박람회를 열어서 학교 유관기관하고 이렇게 할 수 있게 촘촘하게 유관기관들하고 협조할 수 있도록 협력체제를 구축했고요, 올해도 그와 같이 협력체제를 구축해서 단 한 아이도 놓치지 않는 그런 교육을 실시할 계획입니다.
 그리고 또 교육복지사를 중심으로 해가지고 위기 학생들을 발굴하고 그다음에 지원할 수 있는 그런 맞춤형 복지 서비스를 계속적으로 지금도 진행하고 있습니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  지금 담당 팀이 있습니다.
 교육복지팀이 있고요.

○서산교육지원청교육장 김지용  예, 복지팀이 있어가지고 교육복지사를 중심으로 해서…….

○서산교육지원청교육장 김지용  팀 구성원상 지금 전체 인원으로 볼 때, 인원 구성으로 볼 때 그와 같은 팀은 없지만 학생생활지원팀에서 그중에서…….

○서산교육지원청교육장 김지용  교육복지사 두 분이 계시고 그 업무를 담당하는 팀장이 있습니다.
 그래서 교육복지사 두 분이 그런 역할들을 그리고 또 교육청 지원청 내에도 각종 사안에 따라서 Wee센터라든가 이런 쪽에 학교폭력 Wee센터, 복지는 복지 그다음에 또 특수 아이들은 특수지원센터 그렇게 해서 각자 맞춰가지고 그런 것들을 촘촘하게 지원할 수 있도록 하고 있습니다.

○논산계룡교육지원청교육장 박양훈  논산계룡교육장 박양훈입니다.

○논산계룡교육지원청교육장 박양훈  저희도 마찬가지로 지금 유초중 교감·교장 대상 맞춤형 연수를 실시했고요, 2월 중에는 업무 담당자 연수를 추진하려고 준비하고 있습니다.
 잘 아시겠지만 교육부에서 지난번에 저희도 회의를 갔었는데요, 인력하고 예산을 지원해 줄 예정인데 그런 부분들이 아직 확정이 안 돼가지고 저희는 일단은 준비를 하고 있고요, 그다음에 지자체나 지역 사회기관, 교육복지 연계 기관 및 센터 네트워크를 지금 구축하고 또 지역 연계 자원 지도를 구축해 놓고 있는 상태입니다.
 그래서 교육부 방침이 나오게 되면 거기에 맞춰가지고 저희도 즉시 구축을 해서 학교하고 협력해서 아이들의 올바른 성장을 지원하도록 준비 중에 있습니다.

○금산교육지원청교육장 이인원  금산교육장 이인원입니다.
 금산교육청 내용이 286쪽, 287쪽에…….

○금산교육지원청교육장 이인원  모든 학생을 위한 교육복지 지원이 있고요, 금산교육청에서는 주요업무 추진 계획에 나온 것처럼 지난 12월에 교원 연수를 실시했고요, 2026년도에는 올해 체제 구축 그리고 유관기관 통합 사례관리 또 단일 학교 체계 구축을 지원해서 학생통합맞춤형으로 지원될 수 있도록 강화하도록 하겠습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  천안교육장 차덕환입니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  지금 제가 알고 있는 내용으로는요, 꼭 계약한 업체에서만 교복을 구입하는 것이 아니라 다른 업체도 가능한 걸로 저는 파악하고 있거든요.
 그런데 좀 이게 학교마다 학교장이 결정하는 그런 면이 좀 있어서 그거에 대해서는 차이가 있을 수 있지만 일반적으로는 구입할 수 있을 거로 저희는 알고 있습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  잘 알겠습니다.
 사실은 교복 바우처 관련해서 천안 같은 경우에는 학부모협의회 회장님이 저한테도 학교에서 어려운 사항은 전화를 하셔가지고 말씀을 해 주셨는데 지금 위원님이 말씀하신 어떤 계약 업체 아닌 다른 데에서 구매가 불가능하다는 민원은 아직 말씀이 없으셨는데요, 그런 것들이 저희 교육지원청 차원에서 내년에는 안내가 될 수 있도록 최대한 노력하겠습니다.

○부여교육지원청교육장 황석연  위원님, 저도 자세히는 모르는데 혹시 위원님께서 말씀하신 그 내용이 중학교인가요, 고등학교인가요?
 부여에서 파악하기로는 저희는 교복과 관련된 업체가 A 업체, B 업체 2개가 있습니다.
 그러면 학생들에게 농협 올원뱅크를 통해서 정해진 업체에서만 계산할 수 있게 해가지고 부여 같은 경우 저희는 A 업체이든 B 업체이든지 학교에서 가서 구매를 할 수 있게 이렇게 열어놓은 상태이고 그다음에 고등학교 같은 경우는 예전처럼 학교에서 주관해서 교복을 이렇게 선정해서 그 업체만 살 수 있게 돼 있거든요.
 그래서 지금 말씀하시는 게…….

○부여교육지원청교육장 황석연  그러니까 중학교인지 고등학교인지가 좀 그게 구분이 돼야 될 것 같고.

○부여교육지원청교육장 황석연  그래서 지금 중학교 같은 경우는 저희는 이 교육청 예산으로 하고 고등학교는 지자체 예산으로 하기 때문에 아직 고등학교까지는 지금 자유로 안 한 상태고 중학교는 저희는 양쪽을 풀어서 좀 편하게 구입할 수 있도록 했습니다.

○부여교육지원청교육장 황석연  그런데 단 제3의 업체가 나타날 수 있는데 그 업체는 저희가 인정하지 하지 않은 업체에서 부모님들 카드를 편하게 긁으면 문제가 될 수 있지 않을까요?

○부여교육지원청교육장 황석연  왜냐하면 교복을 구매하기 위해서 그 카드에 바우처 제도를 했기 때문에 그래서 그 특정 업체만을 지정해서 집행할 수 있도록 했습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  천안의 예를 다시 한번 추가로 말씀드릴게요.
 천안 같은 경우에는 바우처카드 가맹점에서는 교복을 전부 구입할 수 있답니다.
 그래서…….

○천안교육지원청교육장 차덕환  저희 천안은 13개 업체가 가맹점에 가입돼 있어서요, 그 13개 교복 업체에서는 전부 사용이 가능한 거죠.

○천안교육지원청교육장 차덕환  무슨 말씀인지 알겠습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  무슨 말씀인지 잘 알겠습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  잘 알겠습니다.

○부여교육지원청교육장 황석연  예, 부여교육청 황석연입니다.
 예, 알겠습니다.
 끼어들지 않겠습니다.

(장내웃음)

○부여교육지원청교육장 황석연  예, 위원장님 허락을 필한 후에 하겠습니다.

○부여교육지원청교육장 황석연  죄송합니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  아산교육장 신세균입니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  예, 구 신창중학교입니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  대안학교는 지금 신창중학교로 들어가고 다문화지원센터는 구 신창중학교를 리모델링해서 들어갑니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  일단 저희들이 교육발전특구를 추진하는 과정 속에서 처음에 할 때 도교육청과 도청이 같이 추진하는 교육발전특구였습니다.
 사실 아산교육지원청이 사업의 주체이기보다는 도교육청과 도청이 사업의 주체로서 참여하는 부분이었고 실질적 운영은 아산시청과 아산교육지원청이 하고 있는데, 2024년부터 해서 2025, 2026년까지 3년간 추진됐는데 2024년도에 지원된 30억의 예산은 실질적으로 대부분이 아까 말씀드렸던 신창중학교의 다문화지원센터를 리모델링하는 쪽으로 예산이 쓰여졌고 2025년부터는 아산시청과 아산교육청이 약 15억 원 정도씩을 나누어서 예산을 집행했습니다.
 그래서 아산교육청은 주로 15억의 예산을 이주배경학생들에 대한 지원 부분과 IB학교에 대한 지원 부분 그리고 아산 글놀이학교라고 하는 독서문화 쪽에서 지원했고 시청에서는 문화예술·체육 쪽을 중점적으로 지원했습니다.
 그래서 실질적으로 그 성과를 본다고 하면 올 2026년도에 구 신창중학교에 한 5월 정도까지 완료가 될 것 같은데 다문화지원센터를 리모델링해서 그곳에서 이주배경학생들에 대한 한국어교육을 실시할 수 있는 기반적 토대를 마련했고 그 이외에 이주배경학생들에 대한 한국어교육이나 이런 것들을 통해서 그 학생들이 아산에서 안정적으로 정착할 수 있는 토대를 마련한 것이 큰 효과라고 생각합니다.
 이상입니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  예, 서산교육청 김지용입니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  서산교육청 같은 경우 늘봄학교뿐만 아니라요, 그 지역 관련 특화 교과서 개발 또 그리고 학생 돌봄 앱 개발 등으로 해가지고 작년도에 시범 결과가 우수해서 시범 지역에서 선도 지역으로 조정돼가지고 인센티브 예산을 올해 5억 추가 지원받을 예정입니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  예, 맞습니다.
 전액 교육부 국비로 받게 됐습니다.
 그리고 또 늘봄 관련해서 아까도 말씀드렸지만 전국에서 대상을 수상했습니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  예, 맞습니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  지자체에서는 주로 지자체에서 하는 사업들이 또 있습니다.
 예를 들면 학생들, 유치원부터는 우리 교육청에서 하고요, 유치원 밑에 유아의 경우에는 지자체에서 관리를 또 하고 있습니다.
 그런 사업들을 구분해서 하고 그다음에 지자체에서 각종 아이 저기들 할 수 있는 사업 발굴 같은 걸 통해서 서로 협의를, 시청하고 그다음에 교육청하고 담당들이 협의를 많이 합니다.
 협의회를 해서 사업을 발굴해 내는 역할들을 하고 있습니다.

○금산교육지원청교육장 이인원  금산교육장 이인원입니다.

○금산교육지원청교육장 이인원  금산교육장 이인원입니다.
 금산교육지원청은 2024년부터 교육발전특구 선도 지역으로 선정돼서 운영하고 있고요, 국비 30억과 대응투자 30억, 60억 해서 3년 한 180억을 처음에 예산으로 활용하고 있고요, 금산군 그리고 금산교육청, 중부대가 세 기관이 연계해서 그 지역의 우수 인재를 양성하고 이 학생들이 지역에서 공부하고 지역에 정착해서 정주해서 살 수 있는 그러한 목표로 하고 있고요, 비전은 아까 말씀드린 것처럼 다 함께 행복한 교육 치유 공동체 금산인데 네 가지 주요 정책으로 －지금 말씀하신 것처럼－ 중점 사업에 있는 것처럼 빈틈없는 늘봄 지원, 학생들이, 어린아이들이 잘 정착할 수 있도록, 잘 자랄 수 있도록 하는 것으로서 돌봄이라든지 또 돌봄할 수 있는 그러한 여건을 조성하고 그것이 우리 교육지원청과 지자체가 연계해서 하고 있고요, 또 배움 있는 강화, 학교별로 특색　있는 교육　프로그램을 A 학교에 특색 있는 프로그램, 골프라든지 스마트교육이나 등등 그리고 B 학교는, 학교별로 강화할 수 있는 특색 있는 교육 프로그램을 지원하고 있고요, 정주 생태계에서 금산은 아토피학교라고 해서 상곡초등학교가 아토피 안심 학교로 지정되어 있고 또 전국에서 학생들이 오고 있어가지고 거기에 지자체에서 정주할 수 있는 황토 친환경 주택을 짓고 인구가 유입될 수 있도록 하고 있고요, 네 번째는 지역 인재 양성을 위해서 금산진로직업센터와 연계해서 여러 가지나 식탁이라든지 그러한 프로그램 그리고 중부대에서는 스마트팜 특화 교육 과정을 개발하고 스마트팜에 관련된 교육과정 그리고 재배시설 교육을 통해서 전문가를 양성하는 그러한 것들을 초중고-대학 연계해서 하고 있습니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  아산교육장 신세균입니다.
 지금 위원님께서 말씀하신 것처럼 아산 같은 경우에는 성장한 쪽, 배방·탕정 쪽으로는 크게 성장하고 있어서 올해 한들물빛초등학교 같은 경우에는 92학급에 2200명 정도의 학생이 한 학교로 해서 생활해야 되는 학교도 있는 반면에 원도심에 있는 선장초등학교 21명의 학생이 있는 아주 극을 이루고 있는 부분입니다.
 그래서 도시가 균형적으로 성장하기 위해서는 신도지 지역 못지않게 우리가 말하는 구도심·원도심 지역에서의 성장과 발전이 필요한 부분인데 그를 위해서 교육이 중요한 역할을 해야 된다고 생각합니다.
 그 과정 속에서 저희들이 원도심 지역 내에 위치하고 있는 그 학교들이 IB 교육과정을 운영한다든지 아니면 과학 중점 학교를 운영한다든지 특성화된 교육을 함으로 인해서 배방이나 탕정 쪽에는 커가는 도시 지역의 학생들이 자연스럽게 원도심 지역의 특화된 교육으로 올 수 있는 그런 분위기를 만들었을 때 저희들이 교육이 균형적 발전을, 도시도 균형적 발전을 할 수 있다라는 생각을 하면서 위원님이 말씀하신 것처럼 원도심 지역의 교육력 제고를 위해서 다양한 방법을 강구하고 특성화할 수 있도록 노력하겠습니다.
 이상입니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  올해 3월 1일 자로 개교하는 학교가 이순신초등학교하고 천우물초등학교 2개 초등학교가 개교를 합니다.
 그리고 2027년도에는 －지금 이름이 결정되었는데－ 아산윤슬초등학교, 아산윤슬중학교와 아산한여울학교라는 특수학교 해서 3개 교가 개교할 예정이고, 2028년에는 －아직 이름이 확정되지 않은－ 탕정9초, 탁정3유 그다음에 탕정7초 그리고 탕정고등학교해서 4개 학교가 2028년 3월 내지는 9월에 개교할 수 있도록 교육부 중앙투자심의위원회를 통과해서 이제 건축이 시작된, ’27년도에 개교하는 학교들은 이미 건축이 한 공정률 15% 정도를 도달하고 있고 2028년도 개교할 학교들은 실시설계 내지는 일상감사까지 들어가서 추진이 준비되고 있는 상황입니다.

○부여교육지원청교육장 황석연  부여교육장 황석연입니다.

○부여교육지원청교육장 황석연  예, 말씀드리겠습니다.
 저희 부여교육청뿐만 아니라 14개 교육청이 모두 공통된 사항이라고 생각되는데요, 저희 같은 경우는 슬픈 얘기지만 적정규모학교 육성기금이 좀 있습니다.
 그래서 그런 예산을 가지고 금년도부터 따로 한 7억 정도를 편성해서 부여에서 학교를 다니면 다른 지역보다 더 혜택을 볼 수 있다는 교육에 대한 신뢰를 확보하고 우월적인 교육의 자리를 잡고자 노력하고 있습니다.
 그중 대표적인 예가 학생들 중에 한 120명 정도를 선발해서 영어캠프를 한 2주 정도 보내려고 합니다.
 그래서 이런 사업 등등 해서 몇 가지 사업을 저희가 추진해서 인구를 더 증가시키고 학생 수를 더 증가시키는 데 한계가 있을지 모르지만 최소한 타 시군으로 전입 가는 학생들은 줄어들 수 있도록 저희가 노력하겠습니다.
 참고로 지자체별로 충남 14개 시군 중에서 타 시군 이주율이 부여가 가장 높다고 하더라고요, 그래서 1차적으로는 타 시군으로 나가는 학생들을 저희가 방지할 수 있도록 노력하겠습니다.
 이상입니다.

○청양교육지원청교육장 배종남  예, 청양교육지원청 교육장 배종남입니다.

○청양교육지원청교육장 배종남  예.

○청양교육지원청교육장 배종남  지금 현재 외부에서 오는 학생들을 공식적으로 학교에 입학시키는 그런 특례는 없습니다.
 그러나 이주해서 정산학구로 옮겨오는 학생들은 있습니다.
 저희가 정확하게 파악은 하지 않았지만 20% 정도는 되지 않을까 추정하고 있습니다.

○청양교육지원청교육장 배종남  인증 학교를…….

○청양교육지원청교육장 배종남  예.

○청양교육지원청교육장 배종남  IB학교가 현재 운영하는 것이 공립학교는 선생님들의 이동이 잦기 때문에 중장기적인 계획과 투자가 필요하다고 생각합니다.
 정산중학교의 경우에 교직원들의 참여 동의율이 어느 정도 이루어져야 IB학교 교육과정을 도입할 수 있습니다.
 그런데 기숙형 학교라 하지만 저희가 중학교보다는 고등학교와 초등학교를 연계해서 운영하는 쪽으로 노력하고 있기 때문에 정산중학교가 IB학교 교육과정을 선택하는 것에 대해서는 심도 있게 학교 측과 협의하지는 않았습니다.

○당진교육지원청교육장 정은영  당진교육장 정은영입니다.

○당진교육지원청교육장 정은영  예, 고맙습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  천안교육장 차덕환입니다.
 저희는 동성중학교가 후보 학교고요.

○천안교육지원청교육장 차덕환  그다음에 불무초가 준비 학교로 금년부터 시작됐습니다.

○공주교육지원청교육장 오명택  공주교육장 오명택입니다.
 공주는 석송초하고 한일고등학교 두 군데가 인증 학교가 있는데.

○공주교육지원청교육장 오명택  공주의 어려움이 중학교도 연계성 때문에, 중학교 한 곳은 IB 준비 학교로 해서 시키려고 했으면 좋겠는데 여러 가지 어려움이 있습니다.
 계속 노력하고 있는 중입니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  보령교육장 한태희입니다.
 예, 보령은 아직 준비하는 게…….

○보령교육지원청교육장 한태희  제가 알고 있기로는 크게 홍보돼서 설명회 하고 했던 적은 없었던 것 같습니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  개별적으로 관심 있는 교장 선생님이나 선생님들은 있을 것 같은데 그게 학교 단위로 묶어졌을 때 동의율이나 이런 게 아직은 조금 어려움이 있을 것 같다고 생각이 됩니다.

○서천교육지원청교육장 오황균  예, 서천교육장 오황균입니다.
 지금 IB 교육과정이 우리 서천에 없다고 하시면서 유치를 하면 학생 수를 늘리는 데 도움이 되지 않나 하는 취지의 말씀이신가요?

○서천교육지원청교육장 오황균  역효과가 있지 않을까라고 하는 그런 말씀…….

○서천교육지원청교육장 오황균  글쎄요, 그게 꼭 역효과를 낸다고 볼 수는 없을 것 같아요.
 일단 가장 중요한 것이 IB학교를 운영하는 데 여러 교육장님이 말씀하셨는데 교원 동의율인 것 같아요.
 학교에서 교원들이 얼마나 찬성하느냐에 따라가지고 학교장님들이 그 동력을 얻어가지고 IB학교를 추진하는데 현재는 교직원 동의를 받기가 너무 어렵기 때문에 그거하고는 거리가 있을 것 같습니다.

○서천교육지원청교육장 오황균  예.

○보령교육지원청교육장 한태희  보령교육장 한태희입니다.
 지금 보는 접근 방식의 차이가 있는데 저희는 위원님 말씀하신 그 말씀을 듣고 지역의 IB 학교를 유치해서 만들 거냐, 진행할 거냐에 대한 관심이 있고요, 위원님께서는 그걸 함으로써 인근 지역, 예를 들면 청양중학교로 학생이 유출되는 거에 대한 염려를 말씀해 주셨어요.
 그런데 사실 그 염려보다는 그런 설명회를 유치해서 우리 지역에도 IB학교에 대한 관심도가 높아지고 그렇게 만약에 유출된다고 하면 더 긴장감을 가지고 준비나 후보 학교가 되려는 시도를 할 것 같습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  예, 그렇습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  예산 같은 경우에는 원도심 명칭을 그대로 사용하니까 예산은 변화가 없는 거고요, 상상마을교실이라든가 이런 것들 했던 것을 더 확대해서 저희들이 상상마을교실, 행복드림체험학교 이런 걸 좀 확대해서 인원을 더 많이 시키고요, 예산도 소폭 증가가 됐습니다.
 대부분이 원도심 학생들을 중심으로 이루어지는 프로그램들이거든요.

○천안교육지원청교육장 차덕환  10개 학교 이렇게 원도심 소외지역 학교 지원했습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  그거 똑같이 하고요, 그다음에 농어촌학교, 작은학교도 저희가 학교에 지원을 하고요, 저희들 행복공작소라고 해서 또 2000만 원 정도 예산을 편성해서 중학교 학생들 대상으로 프로그램을 권역별로 4개 권역으로 나눠서 방학 중에 실시를 할 예정입니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  적극적으로 교육 활동을 원도심 중심으로도 많이 할 수 있도록 최대한 노력하도록 하겠습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  예, 그렇습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  예, 잘 알겠습니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  보령교육장 한태희입니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  예, 마찬가지입니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  효과가 컸다고 생각을 합니다.
 왜 그러냐면 실질적으로 이번 중학생들이 고등학교 진학, 그것이 외지로 나가는 학생들이 많이 줄었습니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  그리고 성적이 우수한 학생들이 지역 고등학교로 진학을 많이 했다고 고등학교 교장 선생님들이 좋아하십니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  예, 그렇게 노력하겠습니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  서산교육장 김지용입니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  예, 맞습니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  사실 교육발전특구사업으로 해가지고 작년에 20억 정도를 투자해서 학교별로 관련 특색프로그램을 운영했습니다.
 그래서 효과가 좋아가지고 현재 또 그렇게 지속적으로 해야 되는데 사실 올해는 시청에서 운영하는 예산이 교육 SOC 사업으로 가는 바람에 조금 줄어들어가지고 좀 걱정이긴 하지만 그와 같은 문·예·체 관련 교육은 끊임없이 진행해서 학교별 특색프로그램을 개발하고 있습니다.
 지금 현재 그렇게 작년에 이어서 그런 교육 프로그램을 신청받아서 우리 교육청에서 교육발전특구 사업비로 지원할 계획입니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  아닙니다.
 도와주고 계십니다.
 SOC 사업으로 조금 준 겁니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  계속 진행할 계획입니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  우리 지역구 이용국 위원님께서 많이 챙겨주셔가지고 더 열심히 분발하고 있습니다.

○서천교육지원청교육장 오황균  예, 진행하고 있고요, 지금 현재 서천여고에서 세팍타크로를 아주 전통적으로 계속 키우고 있는데 문제는 모 의원님께서 거기다 의욕을 가지고 세팍타크로 전용 체육관을 지으려고 했는데 문화유산 때문에 그게 지금 좌초가 되고 있어요.
 그리고 서천읍성 그 자체가 국가 문화유산으로 승격이 돼가지고 현재 어려움에 봉착하고 있습니다.
 그러나 지속해가지고 아이들 세팍타크로는 추진, 잘 운영되도록 저희가 노력하겠습니다.

○서천교육지원청교육장 오황균  예.

○서천교육지원청교육장 오황균  예, 올해에도 지난번에 마산초등학교에 서천군청에서 부지 그리고 목조 주택 9채를 지어가지고 실제 학생들 17명이 늘어나고 학부모 9명이 전입을 하는 효과가 있었어요.
 올해는 화양초라고 하는 곳에 똑같이 군청에서 9채의 목조 주택을 지어서 학생 유치에 노력을 하는데, 저희가 군청에서 어려움이, 한꺼번에 많은 예산이 들어가서 어렵기 때문에 그렇게 집을 짓는 것도 중요하지만 농촌에 있는 빈집을 활용해가지고 더 많은 혜택을 달라고 요구하고 있는 형편입니다.

○서천교육지원청교육장 오황균  예, 감사합니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  예, 제가 농어촌 방과후학교 쪽으로 해서 지원하고 있습니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  저희들이 지금 예산이 한 1억 2000 이 정도쯤을 해서 학교에 신청을 받아서 교부하는 형태입니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  위원님, IB학교와 관련해서 한 가지만 말씀드려도 될까요?

○아산교육지원청교육장 신세균  IB학교가 지금 농산어촌 지역의 학생을 유입하고 명문 학교를 만드는 취지로 추진되는 측면도 있는데 저희들이 IB학교를 처음 도입할 때는 실질적으로 미래형 평가 체제를 도입하는 쪽으로 IB학교를 추진했었습니다.
 개념 기반 탐구학습이라고 하는 수업 방법을 개선하고 평가 방법을 개선하기 위해서 도입을 했고 이 IB학교를 하지 않는 학교들이지만 IB학교에서 하는 수업 방법의 개선이나 평가 방법의 개선이 일반학교로 전이될 수 있도록 추진된 상황이기 때문에 사실은 IB학교를 많이 늘려가는 것 못지않게 IB학교의 교육적 성과를 일반학교로 나누는 것이 이 IB학교 운영의 목적이 되어야 된다는 생각을 초기에 IB학교를 추진했던 사람으로서 말씀드리고 싶습니다.

○예산교육지원청교육장 박동신  예산교육장 박동신입니다.

○예산교육지원청교육장 박동신  예, 그렇습니다.
 열심히 앞으로도 지속적으로 진행하도록 하겠습니다.

○청양교육지원청교육장 배종남  교육장 배종남입니다.

○청양교육지원청교육장 배종남  ‘잘’이라고 하기보다 많은 상처를 남겼습니다.
 그런데 저희 교육지원청에서 선생님들, 학생들 그리고 학부모님들을 안정화시키는 그러한 프로그램을 누차 운영해서 나름대로 이번에 입시 성과도 좋았고요, 학생들 모집도 원활하게 잘 됐습니다.

○청양교육지원청교육장 배종남  예.

○청양교육지원청교육장 배종남  예, 그렇습니다.

○청양교육지원청교육장 배종남  잘 알겠습니다.

○부여교육지원청교육장 황석연  예, 부여교육장 황석연 말씀드리겠습니다.
 저희가 금년도에 교육일반 관련 사업에 77억 6000만 원이 증가한 사유는 크게 두 가지로 나눌 수 있습니다.
 첫 번째는 저희 부여도서관이 기존에 있는 자리가 부여 왕궁터 개발과 관련해가지고 한 7∼8년 전에 부여군청에 매각이 되었습니다.
 그래서 그 도서관을 새로운 부지에 182억 들여서 공사를 하고 금년도에 마무리하는 해입니다.
 그래서 이 예산이 편성됐고 두 번째는 특수교육지원센터 건물이 좀 노후화 돼가지고 그 건물에 들어가는 건물수선비에서 두 가지 항목 때문에 금년도에 많이 는 상태고 아마 역으로 내년에는 또 많이 감소할 걸로 예상하고 있습니다.

○당진교육지원청교육장 정은영  당진교육장 정은영입니다.
 저희 당진교육지원청은 교육 관련 활동에 관한 예산은 크게 변함은 없고요, 크게 꿀벌도서관과 당진교육문화센터를 건립하고 있는데 기본적인 예산이 다 투입되었기 때문에 지금 이 부분이 삭감된 것처럼 보이지만 이제 들어갈 예산이 줄었기 때문에 많이 줄어든 겁니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  천안교육장 차덕환입니다.
 그러면 자료 준비해서 말씀드리겠습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  지금 별도의 계획을 지원청에서는 세우지 않은 것으로 저희들은 알고 있습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  그거는 이제 알았으니까요, 적극적으로 할 수 있는 방안을 저희들이 모색하겠습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  말씀해 주신 사항과 같이 운용의 묘를 발휘해서 지역서점을 좀 많이 이용할 수 있도록 최대한 노력하겠습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  그렇죠.

○공주교육지원청교육장 오명택  공주교육장 오명택입니다.
 제가 9월 1일 자로 와가지고 처음 시도한 게 저희 공주 원도심에 작은 서점이 있습니다.
 네 군데가 있어서 올해 주요업무 계획에 뭐가 있냐, 책담은 프로그램이라고 해서 아이들이 실질적으로 창의적 체험활동이라든지 어떤 체험활동 할 때 그쪽 분들, 그 서점을 들러서 책을 보고 실제로 1시간 정도 수업할 수 있는 프로그램을 현재 개발해서 운영하려고 하고 있습니다.
 물론 MOU까지는 가지 않았고요, 위원님 말씀대로 거기까지 한번 고민해서 실제적으로 저희들 교육에 들어올 수 있도록 그리하겠습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  천안도 지역서점 MOU라든가 그리고 천안중앙도서관 사례를 저희들이 가서 보고 적극적으로 지역서점을 이용할 수 있는 방안을 찾아보도록 하겠습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  예, 천안교육장 차덕환입니다.
 지금 말씀하신 간담회라든가 이런 일정을 지역서점하고 협의해서 만들어서 같이 상승, 좋은 방향으로 갈 수 있도록 저희들 노력하겠습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  예, 알겠습니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  아산교육장 신세균입니다.
 학교폭력의 대책으로서 유아기의 인성교육의 필요성에 대해서 말씀해 주신 부분에 대해서 100% 공감합니다.
 우리가 흔히 내가 배워야 할 것의 대부분을 유치원에서 배웠다라는 책도 있는 것처럼 유아기의 안정적인 인성이라든가 아니면 어떤 질서와 규칙을 지키고 서로 배려하며 살 수 있는 태도를 길러주는 부분은 매우 중요하다는 생각을 하고 또 이제는 그것이 유치원에서 이뤄져야지 될 부분과 가정과 지역사회에서 이뤄져야 될 부분이 각각 있다는 생각도 합니다.
 그래서 지금 말씀하신 인성과 관련된 상담교사의 배치 부분이라든가 교사의 처우 개선 이런 부분들이 필요한 부분들임이 맞는데 저는 사실 이런 상담교사의 배치뿐만이 아니라 학급당 유아 수를 줄이는 것도 매우 중요하다고 생각합니다.
 사실 지금 만 5세 같은 경우에 19명, 만 3세의 아이들도 14명이 다 한 교실에서 공부해야 되는 여건에 대한 부분은 지속적으로 우리가 개선하기 위해서 저희 교육청도 노력해야 되고 지역사회와 우리 모두가 같이 노력해야 될 부분이다라는 생각하고요, 생활기록부 이관에 대한 부분은, 의무화에 대한 부분은 저희들도 필요성은 충분히 공감합니다.
 이 부분의 법적인 부분을 한번 살펴서 가능한지에 대한 부분을 같이 논의를 해 볼 수 있도록 하겠습니다.
 그리고 저희들이, 위원님께서도 지난번에 탕정 트라움유치원 방문했다면, 유-초 이음교육이라고 해서 초등학교와 유치원 간에 연계된 교육과정을 운영하기 위해서 유보통합 차원에서 추진하고 있는데 이런 유-초 이음교육이나 이런 것들이 병설유치원이 있는 곳뿐만 아니라 단설유치원이나 사립유치원, 어린이집도 다 같이 이런 부분들에서 더 활성화될 수 있도록 지역에서 더 노력하겠다는 말씀 드리겠습니다.
 이상입니다.

○부여교육지원청교육장 황석연  부여교육장 황석연입니다.

○부여교육지원청교육장 황석연  저희 부여교육은요, 백제의 왕조다 보니까 인성이 훌륭한 아이들이 많아가지고.

○부여교육지원청교육장 황석연  계속적으로 학폭이 줄어들고 있고 그다음에 흡연율도 줄고 있습니다.
 그런데 위원님께서 염려하시는 유아기의 조기 교육을 강조해서 말씀하셨는데요, 그 부분에 대해 저희도 적극 공감하고 현재 유보통합 이런 것들이 아직 제도적으로 완성 단계는 아니지만 저희 부여교육에서는 정서적으로 결합할 수 있도록 유치원도 사립유치원, 공립유치원 그다음에 어린이집이 18개 있는데 함께 2월, 3월부터 머리 맞대고 부여교육을 함께 갈 수 있도록 노력하고 있습니다.
 두 번째는 또 초등학교하고 이음교육이 실시돼야 하는데, 저희가 초등학교 교장 선생님들하고도 제가 일부 말씀 나눴는데 유·어-초 이음교육에 대해서 비교적 긍정적인 말씀을 많이 하셨습니다.
 그래서 제도보다 더 빨리 감성적인 결합이 될 수 있도록 노력해서 어린 시기부터 바른 인성을 아이들이 가질 수 있도록 적극 노력하도록 하겠습니다.
 부여 아이들 항상 인성이 바르다는 것만 기억해 주시면 좋을 것 같습니다.
 감사합니다.

○부여교육지원청교육장 황석연  (웃으며) 외모 때문에 꼼짝 못 하지 그건 아닌 거 같습니다.

○당진교육지원청교육장 정은영  당진교육장 정은영입니다.

○당진교육지원청교육장 정은영  제가 지난번 의회 때도 말씀드렸다시피 인성교육은 모든 교육에 있어서 중요한 뿌리가 되고 거기서 자란 그 열매가 시민교육이라고 말씀드렸었는데, 그만큼 인성교육이 중요한데 진짜 당진도 그렇게 노력했는데도 4개 병설유치원이 어린이들 모집이 안 돼서 자동적으로 폐원할 수밖에 없었습니다.
 그래서 원아 수가 자꾸 줄어드는 건 자연적인 현상인 것 같고요, 그래서 어쨌든 저희 당진교육지원청도 한울타리 인성교육이라고 그래가지고 커다란 한울타리로 보고 유치원, 초등학교, 중고등학교를 다 연계해서 지금 인성교육에 최선의 노력을 다하고 있고, 하여튼 유-초 이음교육 또 유보통합 이런 것들이 계속 논의는 되고 있지만 구체적인 실체가 잡히지 않고 있기 때문에 어서 빨리 그것이 자리를 잡아서 유치원과 연계한 교육이 돼야 되고 상담 활동을 하는 그런 상담사나 이런 사람들이 유치원에도 당연히 배치가 돼서 유치원 때부터 아주 뿌리가 튼튼한 인성교육이 돼야 된다고 생각합니다.

○청양교육지원청교육장 배종남  감사합니다.
 청양교육지원청 교육장 배종남입니다.
 저희가 엄청난 사안을 겪으면서 나름대로 고민을 많이 했는데요, 이것저것 할 수 있는 것들은 다 했습니다.
 그런데 지난 1월인가요, 전국교육장협의회에서 교육장님들 157명인가요, 그분들이 촉구한 것 중 하나가 뭐냐면 학부모의 역할을 재정립해야 된다 이런 말씀하셨습니다.
 학교나 교육지원청이 역할을 회피하기 위한 것이 아니라 가정과 함께 가지 않으면 이것은 줄일 수도 없고 예방도 굉장히 어렵다.
 큰 사건을 겪으면서 느낀 점이고요, 저희가 한 역할 중에 효과가 있는 역할들이 있었습니다.
 학교폭력의 가해자가 되면 얼마나 어려운 처벌이 뒤따르는지를 저희가 카드뉴스로 한 달에 한 번씩 그래픽 디자인을 하고 내용을 선정해서 학교 공문으로 발송하고 게시판에 게시하도록 했는데요, 그게 굉장히 현장에서는 효과가 있었다고 말씀하셨고요, 두 번째는 지역사회와 함께하는 예방 캠페인을 했는데 청양 신문에 계속해서 연재하여 보도를 했습니다.
 함께 캠페인을 할 때 이장단도 참여했고 주민자치회도 함께 참여했습니다.
 그래서 학교폭력을 예방하는 것은 학교나 교육청만의 일이 아니다.
 우리가 함께 나서야 된다라는 공감대를 형성해 주셨고 그런 것들을 광고 문구에 함께 실어 주셨는데 이 두 가지가 제가 보기에는 나름대로 효과가 있었다는 생각입니다.
 왜냐하면 학교폭력을 저희가 겪고 나서 발생 건수가 현저하게 줄어들었거든요.
 학교에서는 그 사건을 겪으면서 굉장히 어려움도 있었지만 또 나름대로 얻은 교훈도 많았다고 생각합니다.
 이상입니다.

○홍성교육지원청교육장 임광섭  홍성교육장 임광섭입니다.
 저희들은 안타깝게도 충남의 수도다 보니까 또 아이들이 집중하다 보니까 작년보다는 조금 늘었습니다.

(장내웃음)

 죄송합니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  천안교육장 차덕환입니다.
 천안은 중학교 배정에 있어서 가장 어려운 문제가, 과제가 뭐냐면요, 불당동 지역의 학생 수가 굉장히 많은데 불당동 지역에 있는 학생들이 불당 지역에 있는 불무중, 불당중에 배정을 못 받고 계광중이나 서여중이나 봉서중 이런 데에 원거리 통학 학교에 배정되는 것 그리고 저쪽 청당동 지역에서는 천성중학교라든가 저쪽 북중, 복자여중 쪽으로 통학 거리가 먼 학교에 배정되는 문제 그리고 저쪽 차암동에 있는 학생들은 천안 성정중학교에 배정되는 학생들이 있는 원거리 통학 문제가 가장 배정에 있어서 민원인 사항이고요, 사실 배정은 저희가 무작위 컴퓨터 추첨으로 해서…….

○천안교육지원청교육장 차덕환  저희들 설득은 올해 같은 경우에는 지자체하고 불당동 지역에 대해서는 학생 전용 통학버스를 임차해서 세 편 증편하는 것으로 했고요, 청당동 지역도 지금 시에서 대중교통을 증편하는 대응으로 저희들이 학교 공용버스 1대하고 임차버스 1대를 아침에 통학 학생 전용 버스로 운영할 계획을 상반기부터 가지고 있습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  예, 그렇습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  계속 모니터링하도록 하겠습니다.

○공주교육지원청교육장 오명택  공주교육장 오명택입니다.

○공주교육지원청교육장 오명택  예, 알고 있습니다.

○공주교육지원청교육장 오명택  자료를 봤는데 1학기 때 있던 내용인데요, 처리 결과를 보니까 즉시 공사하시는 분들 교육을 시키고 그에 대한 사과의 말씀을 올리고 앞으로 그런 일이 재발하지 않도록 그렇게 했다고 들었습니다.

○공주교육지원청교육장 오명택  금연입니다.
 예, 맞습니다.

○공주교육지원청교육장 오명택  최대한 노력하겠습니다.

○공주교육지원청교육장 오명택  예, 알겠습니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  보령교육장 한태희입니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  구체적인 사례를 제가 기억하지는 못하는데요, 심각한 상황은 아니어서 잘 넘어갔던 걸로 이해하고 있습니다.

○보령교육지원청교육장 한태희  살펴보겠습니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  아산교육장 신세균입니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  저희가 아산 관내에서 온양학군의 경우에 실제 학군이 넓다 보니까 아이들 버스가 대중교통으로 갈 때 먼 지역이 있었습니다.
 그래서 그 당시에 그런 민원이 있어서 용화동 지역의 아이들이 신정중학교로 가는 상황이었는데 시청하고 협의해서 버스를 7시 30분대 증편해서 그쪽 학교로 갈 수 있는 방안을 마련한 적이 있습니다.

○아산교육지원청교육장 신세균  어렵더라고요, 사실 버스 대중교통 노선을 한다는 것이.

○아산교육지원청교육장 신세균  특히 아산은 고등학교 같은 경우에는 신도시 지역 대방·탕정 쪽에서 이쪽 원도심 지역의 그 고등학교 지역으로 이동해야 되는 여러 가지 문제가 있어서 시청의 부담이 큰 상황입니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  예, 기억하고 있습니다.

○서산교육지원청교육장 김지용  예.

○서산교육지원청교육장 김지용  서산에서도 사실 문제되는 지역이 여러 가지가 있습니다.
 그래서 일단 그 지역에 배차 관련해서 관련 담당 직원이 나가서 직접 그쪽 현황을 파악했고요.

○서산교육지원청교육장 김지용  현황 파악해가지고 그때 현황 파악해서 적절하게 버스 1대를 증차시키고 그다음에 또 버스를 운영하는 개별 학교가 있는데 학생들 숫자를, 덜 타가지고 아이들이 한 두서너 명 되는 데는 택시를 이용해서 하고 또 버스를 더 급한 다른 지역으로 배치하고 여러 가지 다각도로 학생들의 편의 제공을 위해서 노력하고 있습니다.

○논산계룡교육지원청교육장 박양훈  논산계룡 교육장 박양훈입니다.

○논산계룡교육지원청교육장 박양훈  그런 학원이 있었던 것 같습니다.

○논산계룡교육지원청교육장 박양훈  지금 저희도 학원에 대해서 지속적으로 점검을 하고 있습니다.
 그 부분 다시 한번 살펴볼 수 있도록 하겠습니다.

○논산계룡교육지원청교육장 박양훈  감사합니다.

○당진교육지원청교육장 정은영  당진교육장 정은영입니다.
 저희들이 신흥 지역, 신도시 지역으로 지금 막 인구가 밀집되다 보니까 학교를 같은 지역으로다가 두 자녀 가기가……. ○이용국 위원 그러니까 집에 초등학생이 3학년, 6학년이 있는데 6학년이 A 학교를 가는데 동생을 －3학년짜리를－ A 학교로 보내고 싶은데 못 보냈던 모양이에요.
 그렇죠?

○당진교육지원청교육장 정은영  제가 좀 자세히 알아보고 다시 말씀드리겠습니다.

○청양교육지원청교육장 배종남  예, 청양교육장입니다.

○청양교육지원청교육장 배종남  예, 돌봄 전담사, 실무사 그리고 그 돌봄을 도와주는 동반자 이런 인력을 채용할 때 일인데요, 대전에서 초등학교 학생이 잘못되는 일이 있었잖아요.
 그래서 보호자가 직접 와서 아이들 귀가할 때 서명을 하지 않으면 아이들을 인계할 수 없다 이렇게 처음에 －최초에－ 도교육청으로부터 저희가 연락을 받고 안내를 했는데 그 부분에 대해서 학부모님이 불편을 호소하는 그런 민원이었습니다.
 그 이후에 이것은 제도가 조금 시정이 돼서 그렇지 않아도 될 수 있도록 바뀌어서 민원은 해결이 되었습니다.

○태안교육지원청교육장 지재규  예, 지금 픽시 자전거 그 내용은 제가 정확히 파악은 못 하고 있는데요, 예방을 위해서 저희들이 학교별로 돌아다니면서 예방 활동도 하고 했는데 그 내용은 정확하게 인지를 못 하고 있습니다.

○홍성교육지원청교육장 임광섭  예, 홍성교육장입니다.

○부여교육지원청교육장 황석연  예, 황석연입니다.

○부여교육지원청교육장 황석연  제가 그 내용을 명확히 기억 못 하고 있는데요, 지금 학생들이 학교생활 하면서 교복과 관련돼서 약간 학교에서 생활복 형태로 입는 아이들도 있고 교복을 입는 아이도 있고 또 학교에 등하교 때 교복을 입고 학교 와서는 사복을 갈아입고 이런 것들이 저희뿐만 아니라 모든 학교들이 아마 똑같은 상황일 것 같습니다.
 그래서 그 뒤로 저희들이 학교에서 아이들이 원하는 복장 형태로 해서 규정을 좀 편안하게 할 수 있도록 해서 아이들의 눈높이를 맞추려고 했고요, 또 부득이 교복을 입는 학교에서는 아이들 자습, 아침 조회, 종례 시간에 교복 입는 것에 대해서 적극적으로 안내하고 교육할 수 있도록 학교에 했습니다.

○홍성교육지원청교육장 임광섭  예, 홍성교육장 임광섭입니다.

○홍성교육지원청교육장 임광섭  내용 전달받았습니다.
 그런데 저희들이 그 학생과 관련돼서 학교와 그런 민원을 해결했기 때문에 그렇게 크게는 문제가 안 됐는데요, 지금 그런 상황들이 저희 홍성뿐만 아니고 다른 지역에도 비일비재하게 일어나고 있습니다.
 그래서 저희들이 직접 나가서 그런 어른들에게 이렇게 해명이라든지 이런 것보다도 그렇게 하지 않도록 학생들을 교육시키는 것이 우선이기 때문에 학교에 그런 내용들을 다 전달하고 있습니다.

○당진교육지원청교육장 정은영  당진교육장 정은영입니다.

○당진교육지원청교육장 정은영  예, 당진교육청의 소원성취 프로젝트는 학생 또 학부모, 교직원 등 이렇게 교육공동체 구성원들의 다양한 소원을 저희가 발굴해서 그 발굴한 것을 교육 활동에 반영하도록 도와주는 그런 프로젝트입니다.
 예를 들면 이런 수업을 꼭 해 보고 싶다거나 또 이런 경험을 학교에서 꼭 한번 해 보고 싶다 이렇게 요청이 들어오면 그 소원을 해 볼 수 있도록 예산을 별도로 저희가 지원을 해 주고 꼭 해 볼 수 있도록 해 주기 때문에 저희들이 그 사업명을 소원성취 프로그램이라고 이름을 붙였습니다.

○당진교육지원청교육장 정은영  교사가 희망할 수도 있고 학생들이 희망할 수도 있고 또 학부모님들이 원하면 선생님께 부탁해서 희망할 수도 있고 그렇습니다.
 그래서 그 수요자들이 직접 자기들이 한번 맞춤형 교육 환경을 조성해 본다는 데 의미가 있고요, 또 우선 교육 주체가 자발적으로 참여를 해 보려고 노력을 하는 것이기 때문에…….

○당진교육지원청교육장 정은영  교육과에서 하고 있습니다.

○당진교육지원청교육장 정은영  주로 창의 체험 시간이나…….

○당진교육지원청교육장 정은영  현재 지금 당진에 건립 중인 꿀벌도서관이 올해 한 5월 말쯤 개관을 목표로 공사를 하고 있습니다.
 그런데 특징이라면 어린이 특화도서관입니다.
 어린이 특화도서관이라는 건 어린이의 독서 또 학습, 문화 활동을 모두 할 수 있는 최적화된 도서관을 말하는 건데요, 일반적인 공공 도서관하고 다른 점은 어린이 중심으로 설계가 되어 있기 때문에 아이들이 책과 친해지고 또 상상력과 창의력을 키우는 데 우리가 초점을 맞춘 공간이 된다는 점입니다.
 그래서 주 대상이 영유아부터 초등학생까지 그 성장 단계에 맞게 저희들이 독서환경을 제공하기 때문에 당진 지역의 대표적인 아동문화의 거점이 될 것이라고 저희들이 예측하고 있습니다.

○금산교육지원청교육장 이인원  금산교육장 이인원입니다.

○금산교육지원청교육장 이인원  금산교육지원청에서는 학생들의 복지와 기초학력 그리고 소외계층 학생들에 대한 지도를 위해서 기초학습 종합클리닉센터와 연계해가지고 기초학력 지도 교사를 저희 교육청에서 운영하고 있고요, 11명의 지도 교사가 금산 관내에 있는 지역아동센터에 찾아가서 학생들의 기초학력, 셈하기라든지 국어 읽기, 쓰기 이런 쪽의 지도를 하고 있습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  천안교육지원청 교육장 차덕환입니다.
 저희 천안교육지원청에서도 라온배움교실을 지역아동센터를 대상으로 하고 있고요, ’25년도에는 13개 했는데요, ’26년에는 2개 늘려서 15개의 라온배움교실을 운영할 예정으로 되어 있습니다.

○천안교육지원청교육장 차덕환  예, 굉장히 많습니다.

○부여교육지원청교육장 황석연  부여교육장 황석연입니다.

○부여교육지원청교육장 황석연  예, 부여 말씀드리겠습니다.
 ‘백제 인성 품은 사비를 책과 거닐다’는 2025년도에 ‘백제 품은 사비를 거닐다’ 시즌 1에서 2026년도에 시즌 2로 업그레이드를 했습니다.
 그래서 여기서 중점 사항 두 가지는, 첫 번째는 백제 역사교육을 전년도에 실시했다면 그 역사교육 속에서 아이들이 인성을 함양할 수 있도록 내용을 좀 발전시켰고 두 번째는 작년에는 생태환경 중심의 내용이었다면 금년도는 인문학 중심으로 했습니다.
 그중에서 지금 위원님께서 말씀하신 기관 단체장, 학부모의 내용은 뭐냐 하면요, 저희 지역의 기관 단체장 모임들이 있는데요, 기관 단체장 그다음에 학부모회에서 먼저 어른들이 책 읽는 문화를 만들자는 그런 이슈를 가지고 시작해서요, 이분들이 책을 읽고 독서하는 습관을 만들자는 게 첫 번째고 두 번째는 학교를 직접 방문해서 초등학교 저학년을 대상으로 책을 읽어주고 두 번째는 그 기관 단체장이 속해 있는 기관 단체에 대해서 아이들에게 소개해 주는 그런 과정으로 진행되고 있습니다.
 그래서 독서 교육과 진로진학 교육을 자연스럽게 이뤄내는 그런 교육으로 진행하고 있습니다.
 그다음에 저희 교육청이 특별하게 하고 있는 건 올해부터 더 강화시킨 내용인데요, 그동안 작가초청 학교로 찾아가는 인문학 교육을 했는데 전년도에는 한 30∼40% 학교가 참여했습니다.
 금년도에는 100% 학교가 다 참여할 수 있도록 저희가 지금 유도하고 있고요, 학교별로 아이들이 선호하는 도서를 고르고 그 도서의 작가를 학교에서 직접 섭외해서 학교에 와서 그 작가와 함께하는 인문학 교실하고 저희 교육청에서는 그에 따른 행정적인, 재정적인 절차를 뒷받침해 주는 그런 행사입니다.
 이상 말씀드렸습니다.

○서천교육지원청교육장 오황균  서천교육장 오황균입니다.

○서천교육지원청교육장 오황균  저희 서천은 타 교육지원청과 마찬가지로 교내 전문적 학습공동체 그리고 학교 밖 학습공동체 이렇게 이원화해가지고 운영을 하고 있고요, 보통 1인당 2개 정도의 학습공동체에 참여해서 활동하기를 권장하고 있습니다.
 교내에서 운영하는 학습공동체는 주로 학교 내에서 선생님들과 뜻이 맞는 분들이 서로 학습공동체를 조직해서 운영하는 거고요, 그리고 학교 밖 학습공동체는 같은 주제를 가지고 관내 또는 관외의 선생님들과 함께 조직해서 운영하는 학습공동체입니다.
 거의 대부분의 선생님들이 1인 1개의 학습공동체 이상은 다 활동하는 것으로 알고 있습니다.

○서천교육지원청교육장 오황균  예.

○서천교육지원청교육장 오황균  제가 알고 있기로는 예를 들면 같은 교과연구회도 운영하고 있는 걸로 알고 있습니다.
 각 교과 선생님들끼리 운영하는 곳도 있고 전문 교과 외에도 또 다른 관심 분야가 있으면 그 분야에도 참석해서 활동하는 걸로 알고 있습니다.

○서천교육지원청교육장 오황균  예.

○청양교육지원청교육장 배종남  예, 교육장 배종남입니다.

○청양교육지원청교육장 배종남  예, 그렇습니다.

○청양교육지원청교육장 배종남  예, 지금도 그렇습니다.

○청양교육지원청교육장 배종남  저희가 온라인으로 할 수 있는 것도 안내를 하는데 온라인 수업만으로는 한계가 있습니다.
 실험 실습이라든지 이런 것들은 온라인 학교에서 수강하는 것만으로는 해결이 안 되기 때문에 학생들이 이동할 수밖에 없고요, 교육지원청에서는 예산을 확보해서 이동에 따른 비용을 학교로 교부하고 있습니다.

○청양교육지원청교육장 배종남  예, 그렇습니다.

○청양교육지원청교육장 배종남  예?

○청양교육지원청교육장 배종남  시간이 25분 정도 걸립니다.

○청양교육지원청교육장 배종남  편도 25분입니다.

○청양교육지원청교육장 배종남  예, 문화예술 교육 소외지역이죠, 청양이.
 디지털과 문화예술 교육이 지금 최근에 아이들에게는 굉장히 필요한 영역인데요, 저희가 여건이 사실은 넉넉지 않습니다.
 문화예술 교육은 비용이 많이 드는데 학교가 소규모 학교, 소인수 학급입니다, 대부분의 학교가.
 그렇다 보니 저희 자체적으로 교육지원청에서 개최하는 문화예술 행사를 많이 하고요, 다른 교육지원청보다.
 또 학생교육…… 천안에 있는 그 직속기관…….

○청양교육지원청교육장 배종남  문화원에서 주관하는 문화예술 행사도 관내 학생들이 굉장히 많이 참여를 하고 있고요, 또 도교육청에서 공모하는 챔버오케스트라, 방문해서 하는 이런 것들에 저희가 적극적으로 지원하여 아이들 참가를 시키고 또 인접한 지역, 부여에서 행사가 이루어진다 그러면 통학 차량으로 학생들을 그곳으로 보내서 참여를 시키기도 하고요, 문화예술 교육은 이렇게 하고 있고 독서·인문 교육은 저희가 강사를 초빙해서 교사 연수를 지난해에는 굉장히 집중을 했습니다.
 선생님들이 전문성을 가져야지만 아이들을 독서 교육이든 문해력 교육이든 해결을 할 수 있기 때문에 글을 해체하는, 분석하는 방법 그리고 또 이것을 요약해서 문장으로 써 내려가는 방법 그리고 토론을 시키는 방법 이런 것들을 연수를 시켜서 선생님들이 학생들을 지도할 수 있도록 했습니다.
 그리고 선생님들 나름대로 연수뿐만 아니라 전문적 학습공동체 그리고 동아리 활동, 캠프, 축제 이런 것들을 통해서 전문성을 갖도록 함으로써, 청양은 사실 대외적으로는 고추, 구기자 이런 것들로 유명하잖아요?
 그런데 교육 분야는 독서를 저희가 중점적으로 내세우고 있습니다.
 학생들이 책에 흥미를 가지고 또 사고력을 증진시킬 수 있는 수단이 저희는 독서라고 생각을 하기 때문에 독서 교육에 주력을 하고 있습니다.

○홍성교육지원청교육장 임광섭  예, 홍성교육장 임광섭입니다.

○홍성교육지원청교육장 임광섭  예, 말씀드리겠습니다.
 예산의 변화는 저희들이 전년도 주요업무 추진 계획 부분에서 어떤 항목을 다른 곳으로 이동을 하면서 사업이 다른 항목으로 옮기다 보니까 그쪽에 있던 예산이 이쪽으로 편입된 경우가 많이 있고요, 특히 시설 관련된 거라든지 그리고 또 저희들이 교육경비가 대폭 증가됐거든요.
 거기에서 들어온 예산이 증가됐다든지 이런 면에서 예산 변화가 있었고요, 또 향교와 연결된 거는 홍주향교와 지난 12월에 업무협약을 체결했습니다.
 그래서 홍주향교의 프로그램이라든지 그다음에 시설 이런 것들을 이용해서 저희들이 전통 예절을 통한 인성교육을 실시할 예정이고요, 그리고 홍성 사계 인성교육은 홍성 지역의 역사 인물들이 많습니다.
 그중에 여섯 분을 선정해서 여섯 분의 성격과 그다음에 충남교육청에서 추진하는 인성 덕목 이거를 연계시켜서 봄·여름·가을로 나누어서 저희들이 사업을 추진하는 그런 계획을 갖고 있습니다.

○예산교육지원청교육장 박동신  예산교육장 박동신입니다.

○예산교육지원청교육장 박동신  예, 말씀드리겠습니다.
 예산 청소년 e스포츠 한마당은 학생들의 미래 사회를 대비해서 참학력을 갖춘 창의적인 인재를 양성하고 AI·소프트웨어 교육을 통해서 건전한 여가 문화 조성 또 문제 해결력 신장 또 사회적 변화에 적합한 진로 탐색 또 체험 기회 제공을 위해서 실시하는데요, 올해 7회 했고 ’26년도에는 8회째 할 계획을 하고 있습니다.

○예산교육지원청교육장 박동신  아닙니다.
 연중 이렇게 하고 큰 행사는 한 번에 11월 달에 하지만요, 학생들은 연중 이렇게 여러 가지 예선전부터 드론 축구, 로봇 축구 또 여러 가지 모바일 부문이라든가 FLL, e스포츠 관련 전국대회에도 출전했고요, 또 이렇게 다양한 체험 부스를 통해서, 다양한 활동을 통해서…….

○예산교육지원청교육장 박동신  대회에 참여하는 학생들 수는 예산군에 있는 학생들 전체를 대상으로 하는데 올해 ’25년도 같은 경우는 18교 410명이 참여를 했습니다.
 ’26년도는 더 확대하려고 저희가 계획을 하고 있습니다.

○태안교육지원청교육장 지재규  예, 태안교육장 지재규입니다.

○태안교육지원청교육장 지재규  지금 한서대학교하고 결연을 맺어가지고 초중고 아이들한테 AI라든가 소프트웨어 교육, 코딩 교육 이런 교육들을 지속적으로 3개 학교가 같이 운영을 하고 있습니다.

○태안교육지원청교육장 지재규  예, 지속적으로 매년 이렇게 실시를 하고 있습니다.

○태안교육지원청교육장 지재규  지속적으로 운영이 될 수 있도록 그렇게 그렇게 하겠습니다.

○당진교육지원청교육장 정은영  고맙습니다.

(박  수)

○당진교육지원청교육장 정은영  저녁 살게요.